Tipos De Recursos Instrucionais

domínio está restrito e claramente articulado. 2. Possuem conhecimento do aluno que lhes permite dirigir e adaptar o ensino. 3. A seqüência do ensino não esta predeterminada pelo designer instrucional. 4. Realizam processos de diagnóstico mais adaptados ao aluno e mais detalhados. 5. A comunicação Tutor-Aluno melhora, permitindo que o aluno realize perguntas ao tutor. …

empresa, melhor do clima organizacional... Avaliação no nível dos recursos humanos (características) no nível do Rh,o treinamento deve proporcionar resultados( objetivos)redução da rotatividade turnover de pessoal,redução do absenteísmo... Avaliação no nível das tarefas e operação (características) tarefas e operações (objetivos) aumenta de produtividade, melhoria da qualidade dos produtos e serviços.... 7. Técnicas de treinamento Tipos: quanto o uso, quanto ao tempo, quando o local.…

– habilidade para cálculos estatísticos Informática – Elaboração de Projetos – Sistema Operacional da Organização - habilidade para atuar com equipamentos Áudio Visuais. Negociação: Usada todos os dias para resolver diferencias, distribuir recursos, buscar consenso/ajuda. Atribuições Identificar necessidades de tr / controle da planilha de custos / controle da planilha de participantes /acompanhar e organizar /Realizar programas de Integração e formação inicial de novos…

| | | |Frame Relay |Aulas expositivas com uso de data show ou software de |2 | | |Introdução; Padronização; Tipos de Dispositivos; Circuitos Virtuais. |apresentação no próprio computador e explicação no quadro com | | | | |resolução de exercício.

professores de 2º grau no processo de desenvolvimento do trabalho seja respeitado» (Terrazzan, 1992, p. 45). Percebe-se que a preocupação esta em como fazer? ou como proceder? Daí o desenvolvimento de estratégias instrucionais dentro de um modelo pedagógico que utilizase dos recursos tecnológicos disponíveis, as TIC. 3. Modelo Pedagógico. Quando nos deparamos com a complexidade dos conhecimentos da Física Moderna, tentamos entender como se constrói significados na mente…

disseminação e a democratização do acesso à educação em diferentes níveis, permitindo atender grande massa de alunos. Porém imputou à EaD a reputação de educação de baixo custo e de segunda classe. A integração entre a tecnologia digital com os recursos da telecomunicação, que originou a internet, evidenciou possibilidades de ampliar o acesso à educação, embora esse uso per si não implique práticas mais inovadoras e não represente mudanças nas concepções de conhecimento, ensino e…

Gêneros Textuais Os gêneros textuais estão presentes em nosso cotidiano tais como: a notícia, a entrevista, o artigo de opinião, o editorial, dentre outros, cuja finalidade é a informação, os instrucionais: o manual de instrução, a bula de um remédio entre outros, os científicos esses usados para a praticas acadêmicas: a monografia, tese de doutorado entre outros. Desde a pré-história a linguagem existe e com o passar dos séculos, esta forma de comunicação indispensável ao ser humano,…

sem que precisamos estar consciente disso o tempo todo, como dirigir e abrir portas, por exemplo. Para a recuperação do reflexo, a liberdade de ensaiar, errar e tentar novamente é fundamental! Não haverá aprendizado nem resgate de recursos fundamentais para o aumento da auto-estima e da autoconfiança, básicos para o bom relacionamento interpessoal, se não houver liberdade total e ausência completa de críticas ao erro. Com base na conceituação…

internet...), tipos de representação (escrito, vídeo, áudio, imagem, símbolos...). Em resumo: multimídia é a utilização de múltiplos meios para realizar a comunicação. A multimídia está presente no nosso cotidiano, aonde quer que olhemos podemos ver “recursos” que a compõe como CDs, DVDs, TVs interativas, vídeo games, celulares... Mas a WEB continua sendo o maior meio multimídia porque possibilita a criação, manipulação, armazenamento e busca por conteúdos dos mais variados tipos. A hipermídia,

na relação custo/ beneficio. Assim a tecnologia educacional po9de ser desdobrada em dois tipos: 1- Sistemas físicos ou concretos: são recursos instrucionais, como máquinas, instalações, etc.. 2- Sistemas conceituais ou abstratos: são as formas e conteúdos a serem transmitidos, como programas e conteúdos de treinamento. A tecnologia de treinamento está relacionada com recursos didáticos. A tecnologia (TI) está influenciando fortemente os métodos de treinamento e reduzindo os