Tipo De Abordagem De Ensino

tecnologias de informação e comunicação traz uma enorme contribuição para a prática escolar em qualquer nível de ensino, especialmente, para o ensino fundamental. Estudos comprovam que o computador se tornou um instrumento para a aprendizagem e deve ser visto como uma ferramenta que contribui para a melhoria do processo educativo devido à possibilidade de aplicação de novas abordagens educacionais. No Brasil, um grande incentivo à informática na educação vem do MEC,…

as teorias e abordagens obtidas em sala de aula, sendo estas: tradiciona, comportamentalista, humanita, cognitivista e socio cultural. Podendo assim nos permitir apresentar os pontos positivos e negativos de certos modelos educacionais, buscando sempre as melhores abordagens. Uma História aparentemente normal, havendo críticas, onde nos permite identificar espectativas e os pensamentos dos pais, professores e principalmente dos alunos, como também, questionar os métodos de ensino…

Seria fazer aquilo que o professor faz tradicionalmente ou seja passar a informação para o aluno, administrar e avaliar as atividades que o aluno realiza, enfim, ser o "braço direito" do professor; ou seria possibilitar mudanças no sistema atual de ensino, ser usado pelo aluno para construir o conhecimento e, portanto, ser um recurso com o qual o aluno possa criar, pensar, manipular a informação? A análise dessa questão nos permite entender que o uso inteligente do computador não é…

1. Considerando os princípios de uma educação baseada na abordagem comportamental, é incorreta a alternativa: Resposta a. Aluno como fonte do conhecimento. b. Educação focada no produto. c. Avaliação cumulativa e certificadora. d. Controle e planejamento pelo professor. e. Educação como modelagem de comportamento. 1. Em uma abordagem tradicional de ensino, como podemos qualificar a relação entre o professor e o aluno? Resposta a. Relação vertical e simétrica.

ser humano nasce com vocações inatas e evidencia os métodos de aprendizagem que não levam em consideração esta condição. Para Piaget o comportamento não é inato nem resultado de condicionamentos,teoria que revolucionou os métodos antigos com sua abordagem cognitivista. O objetivo deste trabalho é prescrever cada uma destas teorias citadas e analisar suas contribuições para a formação do professor. Palavras-chave: Behaviorismo. Humanismo. Cognitivismo. Educação. Professor. INTRODUÇÃO O…

(2014), com as abordagens tradicional, comportamental e humanista de Mizukami (2013) inseridas nas escolas e instituições de aprendizagem relacionando com o livro Pinóquio às Avessas de Rubem Alves (2010) SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 5 2-DESENVOVIMENTO 6 2.1-Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos: 6 2.1.1-Pedagogia Diretiva: Empirismo 6 2.1.2-Pedagogia Não-Diretiva: Construtivista 7 2.1.3-Pedagogia-Relacional 8 2.2-Abordagens no processo…

Ensino do rugby no meio escolar http://www.efdeportes.com/efd81/rugby.htm Ensino do rugby no meio escolar Treinador e Jogador de Rugby I Divisão (UTAD) Formador da Escola de Treinadores da F.P.R. Lic. Educação Física e Desporto (UTAD) Mestre em Alto Rendimento Desportivo (COES) Assistente Convidado do Departamento de Desporto da (UTAD) Luís Miguel Teixeira Vaz lvaz@utad.pt irmaos.vaz@mail.telepac.pt (Portugal) http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 - N° 81…

Janeiro de 2014 Capítulo 2 Caminhos e descaminhos da Química no Ensino Médio Introdução A Química escolar apresenta dois aspectos amplos e decisivos em sua constituição, que são a definição do currículo – tomando como a seleção a sequência de conhecimentos químicos assumidos pelas escolas – e o modo ou modos como se dão as aulas.1 Currículo????? O currículo escolar é a organização dos tempos, espaços e práticas em que a escola vai desenvolver os diferentes conhecimentos

PROJETO: BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA Diagnóstico e Reflexões sobre a Educação Física no Ensino Médio De acordo PCN (2000- parte II) o Art. 26 Parágrafo 3°: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (p.35). Mesmo sendo uma matéria inclusa na grade curricular da educação básica, notamos uma

REFERÊNCIAS-----------------------------------------------------------------------------------------9 INTRODUÇÃO O Principal objetivo da elaboração da síntese reflexiva é estabelecer relações teóricas e metodológicas entre o texto “Uma abordagem integrada de aprendizagem” e o vídeo “As tranças de Bintou”. No vídeo “As Tranças de Bintou” apresenta características interessantes, aborda diferentes temas, principalmente a questão cultural de forma lúdica e reflexiva,…