Tipo De Abordagem De Ensino

trata-se de uma análise e classificação das abordagens dos conceitos climatológicos de Atmosfera, Tempo e Clima, presentes nos livros didáticos de Geografia do Ensino Médio confrontados com o conteúdo apresentado na bibliografia de referência dos autores: Francisco Mendonça e Inês Moresco Danni-Oliveira, intitulado: Climatologia (Noções básicas e Climas do Brasil). Foram adotados para a análise três livros de diferentes coleções utilizados no ensino médio. Nossa análise buscou vislumbrar todos

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LILYANE PIRES DE MORAIS REFLEXÃO DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. GOIÂNIA 2013 1 TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos…

EXATAS LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Um Avaliador Automático de Eficácia e Eficiência de Algoritmos para Ambientes Educacionais de Ensino de Programação Erick John Fidelis Costa Rio Tinto - PB Julho 2013 1 Erick John Fidelis Costa Um Avaliador Automático de Eficácia e Eficiência de Algoritmos para Ambientes Educacionais de Ensino de Programação Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A METODOLOGIA ADOTADA NO ENSINO DE GRAMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE MANAUS-AM. Alessandra Miranda Matias Dias Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 9901) – Prática do Módulo V 09/05/12 RESUMO Este trabalho objetiva observar como o professor transforma o conhecimento linguístico em atividades de ensino-aprendizagem. O tipo de Prática que foi desenvolvido…

Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa 9) CURSO(S): Licenciatura em Letras Habilitações: Português-Literaturas Licenciaturas Duplas (X) obrigatória 7) CH 8) CRÉD eletiva ( ) universal 30 ( ) definida 1 ( ) restrita 10) DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA TIPO DE AULA SEMANAL SEMESTRAL TEÓRICA PRÁTICA 2 30 LABORATÓRIO ESTÁGIO TOTAL 2 30 12) CÓDIGO 12) CÓDIGO 12) CÓDIGO 11) PRÉ-REQUISITO (A): 11) PRÉ-REQUISITO (B): 11) CO-REQUISITO 13) OBJETIVOS Discutir objetivos e problemas…

municipal de educação básica do município de Piraquara. O objetivo da pesquisa foi verificar os recursos tecnológicos que a instituição disponibiliza bem como analisar o uso desses recursos pelos professores visando à avaliação dos alunos e o processo de ensino-aprendizagem. Como sabemos o ser humano ao longo do seu desenvolvimento, produz conhecimento e sistematiza-o modificando-se e alterando aquilo que é necessário à sua sobrevivência. Essas mudanças e transformações que ocorreram…

Educação Física como intervenção no processo de ensino – aprendizagem e desenvolvimento do educando com Transtorno e Déficit de Atenção e Hiperatividade. Trata-se de uma revisão bibliográfica de livros e artigos que abordam a temática em questão. A educação física tem o objetivo de trabalhar os movimentos naturais espontâneos das crianças, e o professor tem que adequar atividades que desenvolvam as estruturas básicas. Estudiosos apontam algumas abordagens que podem ajudar no…

ANÁLISE DO LIVRO DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO O livro didático Novas Palavras de português de 1º ao 3º ano do ensino médio é utilizado como padrão pelas escolas, aborda os conteúdos de língua Portuguesa em três partes. Sendo esses blocos a Literatura, a Gramática e a Redação e Leitura. Nesse livro didático, o trabalho com a produção textual não apresenta nenhuma proposta de trabalho consistente. Não há nem mesmo referência a essa questão, o que conseqüentemente acarreta a…

forma organizada e significativa aos alunos no seu processo ensino e aprendizagem para sua formação de cidadania. Hoje, podemos entender a Didática como um dos ramos da Pedagogia, que tem como objetivo estudar o processo de ensinar. Segundo Lopes (1995), a Didática procura trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicas, tentando associar e entender as relações escola-sociedade, teoria-prática, conteúdo-forma, técnico-político, ensino-pesquisa, professor-aluno. Assim, a Didática…

1) Qual o tema do artigo? Metodologias de Pesquisa no Ensino de Ciência na América Latina: Como Pesquisamos na década de 2000. 2) O que o autor apresentam como o item motivador da pesquisa? Isto é, qual a problemática apontado no texto? Segundo o autor, o aumento da realização de artigos científicos, provocou uma pergunta relacionada à qualidade da pesquisa produzida. Considerando que um dos elementos mais importantes do valor das pesquisas consiste nas metodologias utilizadas. Como o