Metodologia

1) ANO

2) SEM. 1º

EMENTA DA DISCIPLINA
3) UNIDADE: Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira – CAp-UERJ

2006

4) DEPARTAMENTO Línguas e Literatura (DLL)

5) CÓDIGO

6) NOME DA DISCIPLINA Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

9) CURSO(S): Licenciatura em Letras Habilitações: Português-Literaturas Licenciaturas Duplas

(X) obrigatória 7) CH 8) CRÉD eletiva ( ) universal 30 ( ) definida 1 ( ) restrita 10) DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA TIPO DE AULA SEMANAL SEMESTRAL TEÓRICA PRÁTICA 2 30 LABORATÓRIO ESTÁGIO TOTAL 2 30 12) CÓDIGO 12) CÓDIGO 12) CÓDIGO

11) PRÉ-REQUISITO (A): 11) PRÉ-REQUISITO (B): 11) CO-REQUISITO

13) OBJETIVOS Discutir objetivos e problemas atuais do ensino da língua portuguesa nos níveis Fundamental e Médio, à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais; Diferenciar a dedução da indução como abordagens metodológicas no ensino da língua portuguesa, e avaliar as relativas vantagens e desvantagens de cada uma; Distinguir gramática internalizada, descritiva e normativa, e reconhecer as implicações desses conceitos no ensino da língua materna; Reconhecer a função do ensino da língua portuguesa no desenvolvimento das competências gramatical e comunicativa; Identificar divergências entre a língua portuguesa padrão real do Brasil e a língua portuguesa padrão tal como apresentada nos compêndios gramaticais; Ler criticamente a Gramática Tradicional, identificando suas lacunas e limites; Analisar e elaborar materiais didáticos de diferentes tipos, reconhecendo sua ênfase na descrição ou no uso da língua. 14) EMENTA Levantamento e análise de problemas do ensino tradicional da língua portuguesa. Objetivos do ensino de língua materna. Abordagens metodológicas dedutiva e indutiva. Gramática internalizada, descritiva e normativa. Competência gramatical e competência comunicativa. Língua padrão real e língua padrão ideal. A Gramática Tradicional: origens, finalidades e limites. Tipos de atividades no ensino da língua: descrição