Thomas S Kuhn

isso, segundo os autores, o conhecimento é visto como o recurso mais estratégico e a aprendizagem como o processo mais importante. As mudanças refletem a introdução de novos procedimentos e o afastamento daqueles até então dominantes. Quanto a isso, Kuhn (1995) adverte que a ciência avança pela vitória de novos paradigmas, novas explicações e/ou procedimentos para entender o mundo. Mudanças envolvem resistência, induzem insegurança, pois o novo ainda é desconhecido e implica…

their day-to-day as an educator facing the challenges of school´s technological modernization. For its achievement, bibliographic research, class notes, debates’ summaries and lectures throughout the course were launched hands of. The paper starts placing the terms ‘research’ and ‘practice’ on their semantic meanings to then place them on teacher´s day-to-day formation and work. In sequence, the paradigms governing the nowadays teacher´s formation and their daily activities are analyzed,…

Hume o que é a causalidade? O que é p sono dogmático, conforme Kant? O que é despertar desse sono? Qual a distinção entre juízo kantiano analítico e juízo sintético? Por que Kant afirma que somente a ciência ou o saber verdadeiro se forem possíveis s juízos sintéticos a priori? Em outras palavras, explique como Kant identifica conhecer e formular juízos sintéticos a priori. Como Kant prova que não são possíveis juízos sintéticos a priori na metafísica? Em outras palavras, como Kant…

desfavoráveis, dois luminares e Mercúrio, indeciso e indiferente. A partir destas e de muitas outras similaridades na natureza, tais como os sete metais, etc., que seria cansativo enumerar, concluímos que o número dos planetas é necessariamente sete. (S. Warhaft, (org.). Francis Bacon: A Selection of his Works. p. 17). Eu sei que a primeira reação é o riso. Aquilo que outros homens, em outras épocas, consideraram como ciência, sempre parece ridículo, séculos depois. Isto acontecerá…

nome do(s) aluno(s) um abaixo do outro aqui – não mude as fontes deste material “Título do trabalho”: Adendo ao título (se for o caso, do contrário, tire essa parte) PROF. DAVID GUARNIERY CAMBÉ 2015 nome do(s) aluno(s) “Podem as Máquinas Pensar?”: Um debate sobre filosofia da mente e inteligência artificial Cambé 2015 nome completo – nº 16 “Podem as Máquinas Pensar?”: Um debate sobre filosofia da mente e inteligência artificial Trabalho apresentado

institucional da ciência, e isso é muito importante para a linha de desenvolvimento do presente ensaio e de sua questão inicial, agora aprofundada a partir da predicação “Administração é ciência”. COMO EVOLUIU A CONTROVÉRSIA DA “DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA”? Kuhn, em controvérsia com Popper (LAKATOS e MUSGRAVE, 1979 [1965]) – talvez mais famosa entre os seguidores deles – mostrou que era impossível explicar historicamente as mudanças, ocorridas nas ciências naturais ao longo dos últimos…

Bachelard, mas abriu caminho para estudos relativos à descontinuidade na ciência, sobretudo nas décadas de 1940 e 1950. Marco importante nesse debate foi a polêmica obra de Thomas S. Kuhn (1998), A estrutura das revoluções científicas (no original: The structure of scientific revolutions, publicado em 1962). O modelo proposto por Kuhn (1998) não está livre de problemas: tendo sido construído a partir de uma determinada perspectiva da história das ciências físicas, o modelo não dá…

contexto em que os “discursos” sociais estabelecem o sentido das coisas, o modelo de conhecimento pautado na consciência individual precisou ser emancipado para um modelo que contempla a origem comunicativa do conhecimento. Daí porque, no século XX, Thomas Kuhn e Karl Popper afirmaram uma “mudança de paradigma” quanto ao pressuposto que resulta na certeza científica. Argumentaram que essa existe somente até que um novo experimento refute os resultados anteriores. Concebe que se os dados…

diferentes cenários paisagísticos globais. Palavras chaves: geomorfologia, geossistema, escala espaço-temporal, metodologia ABSTRACT It analyses concept of time-space scale in geomorphological analysis, based on a revision of the bibliography from the 1960’s onwards. It points out the importance of adapting the analysis technique to the scale of approach. It cites examples of Brazilian works, in different time-space scales. It emphatisizes the importance of the holistic approach in…

Página 18. - Aula 6: O debate entre o empirismo lógico e o racionalismo crítico de Popper. Página 22. - Aula 7: O debate entre o positivismo (empirismo lógico E racionalismo crítico) e, por outro lado, o construtivismo culturalista representado por T. Kuhn. Página 26. - Aula 8: Positivismo e Idealismo/Construtivismo na esfera da Teoria das Organizações. Página 29. SEGUNDA PARTE: ANÁLISE FILOSÓFICA DOS GRANDES TIPOS DE TEORIA DA SOCIEDADE. - Aula 9: Imagens fundamentais da realidade: nas…