Thomas S Kuhn

08- Platão 09- Aristóteles 10- Epicuro 11- Sêneca 12- Plotino 13- Santo Agostinho 14- Pedro Abelardo 15- São Tomás de Aquino 16- Nicolau de Cusa 17- Guilherme de Ockham 18- Nicolau Maquiavel 19- Thomas More 20- Michel de Montaigne 21- Giordano Bruno 22- Francis Bacon 23- Thomas Hobbes 24- René Descartes 25- Baruch Espinoza 26- Blaise Pascal 27- John Locke 28- Isaac Newton 29- George Berkeley 30- Charles de Montesquieu 31- Voltaire 32- David Hume 33-…

"argumentação" é usado por estudiosos de comunicação, tais como (citando apenas alguns: Wayne E. Brockriede, Douglas Ehninger, Joseph W. Wenzel, Richard Rieke, Gordon Mitchell, Carol Winkler, Eric Gander, Dennis S. Gouran, Daniel J. O'Keefe, Mark Aakhus, Bruce Gronbeck, James Klumpp, G. Thomas Goodnight, Robin Rowland, Dale Hample, C. Scott Jacobs, Sally Jackson, David Zarefsky, e Charles Arthur Willard), enquanto o termo "lógica informal" é preferido pelos filósofos, como exemplo temos…

Adler; Relatividade Geral Einstein. Teoria Marxista – Revolução começa nos países avançados, revolução advém do proletariado Teorias restritas e proibitivas possuem maior grau de cientificidade.  “A estrutura das revoluções científicas” - Thomas Kuhn 04/09/13 09:57 Conhecido por duas expressões: Paradigma e Revolução Científica. Afirma que existe um período pré-paradigmático onde as teorias são construídas na origem, logo isto caracteriza a construção das disciplinas. Após isso o paradigma

sobre o que se julga verdadeiro; requer uma escolha razoavelmente arbitrária sobre métodos e proposições, por vezes não examinadas. Essas premissas determinam a validade do conhecimento, as regras de evidência e os princípios básicos de causalidade. Thomas Kuhn1 desenvolveu o conceito de paradigma para analisar a evolução das ciências. Via essa evolução não como a acumulação linear de conhecimentos, pela aceitação ou rejeição de hipóteses, mas como a sucessão de períodos de continuidade…

o que se julga verdadeiro; requer uma escolha razoavelmente arbitrária sobre métodos e proposições, por vezes não examinadas. Essas premissas determinam a validade do conhecimento, as regras de evidência e os princípios básicos de causalidade. Thomas Kuhn1 desenvolveu o conceito de paradigma para analisar a evolução das ciências. Via essa evolução não como a acumulação linear de conhecimentos, pela aceitação ou rejeição de hipóteses, mas como a sucessão de períodos de continuidade…

PÓS-MODERNIDADE Para compreender o real sentido de um paradigma e a forma pela qual ele foi introduzido na discussão epistemológica contemporânea, mister se faz uma análise, mesmo que breve, da concepção de paradigma construída por Thomas Kuhn1. No seu uso estabelecido, um paradigma, segundo Kuhn, é um modelo ou padrão aceito, que, na dimensão científica, raramente é suscetível de reprodução, porque, assim como decisões judiciais, o paradigma “é um objeto a ser mais bem articulado e…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) Trata dos novos paradigmas em educação, a partir da concepção atual do que se entende por conhecimento, realidade e cidadania. Apresenta uma reflexão sobre paradigmas, discutindo seu significado na dimensão de Kuhn e nas tendências contemporâneas de educação. Identificando três eixos paradigmáticos, o estudo questiona o contexto histórico-social-cultural, com o qual a educação mantém estreita relação, o que levará a uma nova percepção da…

considerarmos, como Thomas Kuhn (1975), que o conteúdo cognitivo das formulações contidas nos conceitos, modelos, leis e teorias da Física é convenientemente contextualizado, exemplificado e passível de ser apropriado na medida em que o aprendiz se envolva e se dedique à solução de problemas. Na argumentação de Kuhn o aluno após sua apropriação (obviamente se ocorrer) da solução de um problema exemplar (Kuhn, posfácio,1975) a utiliza como padrão para resolver outros problemas similares.…

Karl Popper (1902-1994) - Filosofia da ciência / epistemologia - Metafísica X Ciência - Empirismo X Racionalismo / ideia; razão. Sofistas Escolásticos Francis Bacon, Hume, Locke, Positivistas INDUÇÃO Platão S. Agostinho Descartes Hegel K. POPPER Popper e Kuhn queriam entender como caminha a ciência, assim como outros grandes autores. A filosofia da ciência traz questionamentos filosóficos anteriores à sua existência, como o debate entre o empírico e o racional. …

trabalhe com realidade construída. Bibliografia Referida FEYERABEND, Paul. Contra o método. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções cientificas. São Paulo: Perspectiva, 1975. LAKATOS, Imre. Historia de la ciência y sus reconstrucciones racionales. Madrid: Tecnos, 1987. Ciência: Metodologia e Métodos A palavra ciência tem…