Textualidade E Gramaticalidade

leitura e escritura - o texto como unidade discursiva - condições de produção: horizonte social mais amplo, situação específica, interlocutores - configurações textuais e gêneros discursivos ( diversidade de textos) - textualidade: elementos notacionais (ortografia, pontuação, gramaticalidade) e elementos discursivos (semântica, pragmática) - autoria: a afirmação do sujeito no seu texto - ensino e aprendizagem de texto (processo): compreensão, interpretação (alteridade) -…

miscigena as idéias do círculo de professores, com grupo de alunos, tendendo a uma abordagem que privilegia a textualidade em detrimento da interação, e a noção de tipo textual, em lugar de gênero do discurso. Igualmente, em diferentes momentos, especialmente em sala de aula, percebe-se que se nomeia a norma culta com método de ensino, e tendo as atividades da escola voltada para gramaticalidade, aplicando-se uma metodologia de ensino apenas do professor para o aluno. É importante…

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E LEITURA. 2.2 – AS CONDIÇOES DE PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.3 – NOÇÃO SOBRE TEXTO. 2.3.1 – Texto e Contexto. 2.3.2 – A prática da produção de textos. 2.3.3 – A Coerência e a Coesão. 2.3.4 – Elementos Pragmáticos da Textualidade. 2.4 – O TEXTO EM SALA DE AULA. 2.5 – GÊNERO TEXTUAL E TIPOLOGIA TEXTUAL. 2.5.1 – Conhecer Gêneros Textuais facilita a Leitura. 2.6 – CONCEITO SOBRE CAPACIDADES EM RELAÇÃO À PRODUÇÃO TEXTUAL. 2.6.1 – Estimulador de Capacidades…

devem vir sem aspas: marketing, merchandising, software, dark, punk, status, offlce-boy, hippie, show etc. Textualidade e coesão; mecanismos de coesão textual Um texto não é uma unidade construída por uma soma de sentenças, mas pelo encadeamento semântico delas, criando, assim, uma trama semântica a que damos o nome de textualidade. O encadeamento semântico que produz a textualidade chama-se coesão. Podemos definir a coesão, mais especificamente, dizendo que se trata de uma…

devem vir sem aspas: marketing, merchandising, software, dark, punk, status, offlce-boy, hippie, show etc. Textualidade e coesão; mecanismos de coesão textual Um texto não é uma unidade construída por uma soma de sentenças, mas pelo encadeamento semântico delas, criando, assim, uma trama semântica a que damos o nome de textualidade. O encadeamento semântico que produz a textualidade chama-se coesão. Podemos definir a coesão, mais especificamente, dizendo que se trata de uma…

observando cada elemento que auxilia no processamento textual. Proposta de trabalho Comunicação e as relações interpessoais. Competência comunicativa. Texto, textualidade e discurso. Formatos básicos: narração, descrição, dissertação e injunção. Gêneros textual-discursivos. Gramática e sua contribuição para a textualidade. Processo de produção textual. Processo de leitura e interpretação. Estratégias de comunicação oral. Objetivos Geral Refletir sobre os…

discurso, afinal, não pretende ser apenas consistente; além de motivador, pretende ser legítimo. Assim, para que todas estas razões influenciem o auditório, é preciso que este lhes preste alguma atenção e, assim, o estilo, o léxico, a gramaticalidade e a textualidade atuam conjuntamente para atingir o auditório em sua racionalidade, sensibilidade e confiabilidade. Pode-se dizer que a emoção como argumento correlaciona e integra a racionalização técnica com a legitimidade. É da ordem do…

escreve bem. l) Este exercício foi organizado para que você aprendesse o correto uso da palavra ____________ m)- Você errava ainda, ____________ ? - ____________ não me haviam ensinado. 2ª AULA (16/09/05) TEXTO, ENUNCIAÇÃO, DISCURSO, TEXTUALIDADE, COESÃO E COERÊNCIA. O texto possui um conteúdo semântico específico, mas, para entendê-lo, é necessário captar a intenção do emissor que nem sempre está expressa nele. A essa intenção dá-se o nome de enunciação ou ato ilocucional . Assim

leituras individuais e concretas em um determinado contexto, necessárias para a identificação dos telespectadores, ativadas pela imaginação e memória (PAYÁ, 2007, p.16-21). O espaço textual enquanto categoria pode dar conta de qualquer tipo de textualidade (TALENS, 1926, p.22) e é a etapa em que se obtém sentido. Essa categoria tem relação de codependência com os códigos e subcódigos como cenário, iluminação, montagem e diálogos e com as competências profissionais, como…

............................................................................111 C.1.2. Texto ..........................................................................................................................................111 Texto /textualidade ....................................................................................................................111 Co-texto .................................................................................................................