Texto Se Relaciona Diretamente Com As Reflexões Propostas

O texto foi escrito pois a autora Léa Tiriba quis compartilhar suas reflexões sobre a situação do planeta e propor formas de melhora-la. Desde criança, as pessoas são ensinadas que a Terra é a sua inesgotável fonte de recursos, para a produção de bens que possam atender às suas necessidades, seja quais forem. Com alguns dados de 2010, pode-se perceber como a situação ambiental tem ficado cada vez mais crítica, como por exemplo, que sete milhões de hectares de floresta são devastados por

futuro universitário. Com a Matriz de Objetos de Avaliação, o PAS visa, portanto, selecionar o estudante capaz de compreender, raciocinar, analisar, criticar e propor questões relevantes para a própria formação como cidadão e capaz de elaborar propostas de intervenção na realidade, com ética e cidadania, considerando a diversidade sociocultural como inerente à condição humana no mundo e na história. 1 Julgar a pertinência de opções técnicas, sociais, éticas e políticas na…

GUIA METODOLÓGICO PROJETUAL EM DESIGN: UMA PROPOSTA RELEXIVA ALIADA ÀS POTENCIALIDADES E CAPACIDADES NECESSÁRIAS METHODOLOGICAL GUIDE IN DESIGN PROJECT: A REFLEXIVE PROPOSAL ALLIED TO HTE POTENCIAL AND CAPACITIES NEEDED Natalia Isaia da Costa[1] Simone Melo da Rosa[2] RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica reflexiva criada com o objetivo de auxiliar os alunos de Design em sua iniciação projetual, a qual perpassa da constatação da necessidade até os quesitos necessários

o baixo índice escolar, refletindo sobre o trabalho educativo, e a importância da prática pedagógica dos professores acerca dos conceitos envolvendo: mediação, historicidade, prática social e transmissão do conhecimento socialmente construído. O texto segue defendendo a necessidade da escola combater o mau desempenho por meio do efetivo trabalho educativo, caracteriza-se, por um lado, como uma maneira da escola enfrentar os problemas nesse campo, e por outro, uma possibilidade para que…

obra de Auguste Comte, considerado o “pai” desse movimento filosófico, que surgiu no século XIX, dominou parte da cultura europeia, influenciando a filosofia, as artes, a cultura e a educação. Suas ideias se divulgaram no Brasil e se relacionam diretamente com o Serviço Social. Foi o fundador da Sociologia, descobriu a lei dos Três Estados de acordo com a história humana, classificou a evolução do pensamento nas seguintes fases: o teológico, o metafísico e o positivo. A moral positivista…

visem à correção formal dos textos orais de seus alunos, tais como: Não é para mim ler, é para eu ler. Não é rúbrica, é rubrica... O letramento, “acesso pleno às habilidades e práticas de leitura e de escrita (Soares, 2001, p.63), deve ser uma das preocupações prioritárias de língua materna, contudo não se pode esquecer de que, para que se possa fazer pleno uso social da língua, a interação oral não pode ser deixada de lado. O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o ensino…

Infantil tem sido alvo de diferentes análises que versam sobre propostas pedagógicas para o atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Ressalta-se o papel de diferentes linguagens no desenvolvimento das crianças e na ação do educador. No entanto, a maioria das propostas tem enfatizado a linguagem oral e escrita e abordado, apenas superficialmente, a presença de outras linguagens, entre as quais as linguagens artísticas. Este texto trata de uma experiência de formação de um grupo de…

crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias. Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar: Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade. Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade. Que a base da tecnologia…

Alegre, 2011 CAPÍTULO I Panorama das Teorias da Comunicação Nesse primeiro capítulo, a proposta de trabalho é apresentada em três momentos: o primeiro apresenta o debate existente sobre as teorias da comunicação, isso porque, há divergências entre os pesquisadores, sendo que existem aqueles que afirmam que as teorias são poucas, mas também aqueles que falam sobre a multiplicidade de teorias; no segundo, a proposta é apresentar um panorama sobre as teorias de comunicação a partir de um…

é difícil observar que a forma pela qual se efetiva a relação entre o professor, o aluno e o conhecimento ainda se mantêm até os dias atuais, ou seja, o professor sendo o transmissor do conhecimento, existindo a aceitação passiva das atividades propostas e memorização obrigatória dos conteúdos por parte dos alunose ainda a força avaliativa como elemento classificatório nas universidades. Chamamos de universidade, para uma instituição educativa, cuja finalidade é o permanente exercício da crítica