Texto Saber Aprender Um Olhar Sobre Paulo Freire E As P

Internacional Paulo Freire – Recife, 19 a 22-setembro 2005 REFLEXÃO EM PAULO FREIRE:UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Everson Melquiades Araújo Silva1 Clarissa Martins de Araújo2 RESUMO O objetivo desse estudo é recuperar nas obras de Paulo Freire o conceito de reflexão e compreender qual a contribuição desse conceito para a formação continuada de professores, visando a partir então, resgatar o aporte fundamental que o mesmo trouxe para a constituição desse…

cerca das novas perspectivas do ensino do sistema alfabético. Podemos definir hoje o letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita. Atualmente sociedades inteiras estão cada vez mais centradas na escrita. Ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever tem se revelado em condições insuficiente para responder adequadamente as demandas contemporâneas. É preciso fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano. A cada momento, multiplicam-se as demandas por práticas de…

Pedagogia, durante a participação como bolsistas no PIBID, considerando a formação inicial à docência? Os estudos de Freire, Piaget, Lenhard, Barreto, Morin, Becker, Nóvoa e Lück, contribuíram para a reflexão teórica desta pesquisa. Conclui-se que a participação no PIBID contribuiu significativamente na formação profissional e pessoal, destacando que a construção e produção dos saberes durante o período extrapolaram o tempo-espaço. Pois, as aprendizagens elaboradas servirão como…

Tecnologia. Língua Portuguesa. Professor. 1 INTRODUÇÃO Vivemos em uma sociedade com forte influência das novas tecnologias, estas invadem todas as áreas do cotidiano, incluindo a profissional, educacional e a do lazer. Com poucos cliques, textos, fotos e vídeos feitos com o auxílio de câmeras e celulares circulam pelo mundo. A tecnologia proporcionou a revolução humana, não apenas no que fazemos, mas, também em nosso comportamento na maneira de elaboramos conhecimentos e no…

poderament em poder ament o POPULAR EDUCA HEALTH liberatory TH: ator POPUL AR EDUCATION IN HEALTH : liber at or y education mediating the promotion of health and empowerment Janine Moreira1 Heliete Rocha dos Santos2 Regina Fátima Teixeira3 Paulo Rômulo de Oliveira Frota4 3 Mestre em Educação. Professora do Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Criciúma/SC. E-mail: regina@unesc.net Doutor em Educação. Professor Permanente do…

E DO PROBLEMA. Introdução O interesse por refletir sobre “As práticas de Alfabetização das crianças no Ensino de Nove Anos”, no Ensino Fundamental surgiu depois de algumas reflexões e alguns estudos realizados para minha graduação. Estes estudos envolvem a Educação Infantil e o Ensino Fundamental e destacam a importância dessas etapas para o desenvolvimento das crianças. Os estudos e experiências diárias na escola me permitiram olhar para a nova proposta de diferentes lados: como…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA PRÁTICA DA REDAÇÃO RESUMO Este trabalho vem mostrar a importância da leitura para a construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar o quanto é importante à leitura na vida e no aprendizado do ser humano. O professor precisa, através de diálogo e outras técnicas descobrirem várias maneiras de despertar no aluno a curiosidade, a atenção e o prazer pela leitura. O papel do professor enquanto mediador é…

desenvolvimento pleno de uma carreira profissional. Diante desta constatação, entende-se que a escola exerce um importante papel na sociedade, visando preparar e formar cidadãos críticos e criativos. È neste contexto que surge a preocupação em elevar o olhar para dentro dessas instituições e, elucidar as dificuldades enfrentadas pelos alunos no processo de aquisição da leitura, e as metodologias utilizadas pelo professor e sua eficácia. Entendendo que o processo de alfabetização da…

Tucano 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 OS PRINCIPIOS FILOSOFICOS QUE CONTEM NO PPP................................4 2.2. A CONCEPÇÃO DE ALUNO E PROFESSOR 4 2.3. CONCEPÇÃO DE ENSINAR E APRENDER PRESENTES NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 4 2.4 CONCEPÇÃO DE ENSINAR E APRENDER PRESENTES NO PROJETO POLÍTICOPEDAGÓGICO 4 2.5 TIPOS DE AVALIAÇÃO UTILIZADOS PELA ESCOLA......................................4 2.6 A QUESTÃO DA DIVERSIDADE NO CONTEXTO…

quais sabemos que o conhecimento não se propaga. EPÍGRAFE “Ao se estudar o comportamento do homem, a sua capacidade de aprender, a licitude do processo de sua educação, não é possível o esquecimento de suas relações com a sua ambiência. Disto ressalta a sua inserção participante nos dois mundos, sem a sua redução a nenhum deles.” (Paulo Freire) NETA, Esmeraldina P. VITALI, Karla C. PINHEIRO, Kelly C. L. Dificuldades na Aprendizagem de Leitura e Escrita dos Alunos da EJA…