Texto Reflexivo Sobre Praticas Escolares De Alfabetização

consistente. A semana de regência é o ápice do trabalho, pois é quando colocamos em pratica realmente o que acreditamos, e desenvolvemos as atividades buscando um avanço no aprendizado recíproco de ideias e saberes diferente. O projeto Letramento Cidadão foi um alicerce de grande valia dentro das atividades que foi desenvolvida na semana de regência, pois além de trabalhar alfabetização, tradicional exigida pela professora regente, o letramento veio em parceria…

PROFESSORES: TEXTOS EM FORMAÇÃO, PROFESSORES EM FORMAÇÃO, FORMAÇÃO EM FORMAÇÃO* LUDMILA THOMÉ DE ANDRADE** RESUMO: O presente artigo apresenta a análise de trabalhos de fim de curso escritos por professoras da rede municipal que freqüentaram um curso de extensão numa universidade pública. Após um semestre de contato com saberes científicos sobre alfabetização e letramento, em simultaneidade com discussões sobre possíveis trajetórias profissionais de formação docente, escreveram sobre…

objetivo refletir sobre a cultura escrita. Em um total de sete encontros, foram debatidos temas aparentemente simples, mas que se desvelam com descobertas muito interessantes, à medida que Ferreiro, através de reflexões, mostra “que a escrita é importante na escola porque é importante fora dela” (p.IX). Dentre os mais variados tópicos abordados, optamos, aqui, por salientar os que nos parecem de maior rel e vância, ou aqueles que deveriam ser vistos com um olhar mais crítico e reflexivo…

certain norm or technology, knowing how to read and write implies having acquired elaborated knowledge and being able to use it to participate and intervene in society. Palavras-chave: escrita, letramento, competências, conhecimento, educação, escolar. Key words: writing, literacy, competences, knowledge, education, school. A língua não é um hábito que se exercita nem um jogo em que se entra e sai nem tampouco uma roupa que se veste conforme a ocasião, apropriada ou…

educacional – uniderp Disciplina= Didática e Pratica de Ensino Magnólia Maurícia da Silva Souza RA=406353 Ataizes Nascimento Souza RA=437398 Aline da Silva Santos RA=436792 Paloma Constantino da Silva RA=437388 Samia Tamires Pinheiro da Silva RA=437018 Titulo da Atividade= Didática e Pratica de Ensino Tutor a Distância= Cidade = Senhor do Bonfim Data = 24/04/2014 DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO ETAPA 1 …

trabalho ativo de construção do significado do texto, autor é que sabe sobre a língua. Infelizmente esta concepção acerca da leitura ainda é bem tímida, pois uma grande parcela da sociedade não a desenvolveu, sendo esta restringida á decodificação mecânica. Um “ledor”, mesmo conhecendo o assunto tratado no texto, não é capaz de lê-lo, pois não dispõe dos recursos necessários e leitura – a informação não é captada pelos olhos, ou seja, a ideia, a essência do texto não é assimilada. Dada a…

útil para eles”. Sobre o processo da escrita, o autor afirma que não basta saber escrever para escrever. É preciso ter uma motivação para isso. [...] A arte literária não é motivação para a escrita para todas as pessoas, pelo contrário, penso que o é de fato para poucas”. Pude constatar todos estes aspectos em uma pesquisa de campo realizada numa 8ª série de uma escola estadual em Campinas, São Paulo, em setembro de 2004. Apliquei um questionário que levavam em conta os textos, a…

leitura e a escrita de forma que a criança esteja em contato com a diversidade de recursos, os quais explorados pelos professores proporcionarão no aluno uma boa qualidade de ensino e aprendizagem. A criança ao estar em contato com diversos livros e textos terá a oportunidade de ampliar novos horizontes no mundo letrado, em contato com novas situações que o leve a despertar para o gosto da leitura e escrita, o enriquecimento do vocabulário como também, desenvolver suas habilidades…

SÍNTETESE REFLEXIVA INTERDESCIOLINAR: AS TRNÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino da artes e músicas,Ensino da alfabetização II,Fundamentos da gestão educacional,ensino da matemática na educação,ensino da Natureza e siciedade,SeminarioV]. Prof. Andréia zômpero,Laura Cécilia S.cabral, Raquel Franco Forrenato,Helenara…

DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA NATAL/RN 2011 Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA [pic] NATAL/RN 2011 Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA…