Texto Reflexivo De Paulo Freire Com As Contribuição

os conteúdos mas também ensinar a pensar certo." (FREIRE, 1996, p. 27). O verdadeiro papel do professor é auxiliar o aluno a pensar e a ser crítico e não torná-lo uma máquina, o professor tem que ensinar o aluno a lutar pelo que deseja pelo que acha certo, ou seja, o aluno tem que saber o que ele quer e que caminhos querem percorrer. "Às vezes, mal se imagina o que pode passar a representar na vida de um aluno um simples gesto do professor.” (FREIRE, 2001, p.9). Quando o professor…

definidos e a partir das seguintes referências gerais a que chamamos de totalidade: a cidade, o país e o mundo. A IMPORTÂNCIA DA CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO No que diz respeito ao educador Paulo Freire e sua obra, cabe-nos considerar a importância de sua perspectiva, em que pese à educação como instrumento de mudança social. Sob essa perspectiva, para Freire, a educação deve visar sempre à libertação, à transformação radical da realidade, para torná-la mais humana,…

precisa ser a compreensão de que estamos construindo um futuro através da educação e que esta tem que ser de boa qualidade e permeada de atitudes humanas fundamentada nos valores que sempre nortearam a humanidade, tolerância, compreensão e dedicação. Paulo Freire sabiamente disse: “Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha…

perpassa toda a trajetória da assessoria e da própria reestruturação curricular. A formação em serviço das professoras do NEI foi iluminada pelos conceitos de escola, ensino e currículo, e pressupunha uma atividade da professora como um profissional reflexivo, que busca superar a relação linear e mecânica entre a teoria e a prática da sala de aula. A necessidade de formar professoras que refletissem sobre sua própria prática[2] era um dos objetivos da assessoria, por entender que a…

PROJETO TEMA A pontuação na produção textual escrita. DELIMITAÇÃO DO TEMA O uso da vírgula na produção do texto no 8° ano da Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças no Município de Manicoré. 1 INTRODUÇÃO É comum encontrar nas escolas, estudantes de Língua Portuguesa do 8º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades para pontuar o texto que lêem e/ou escrevem. Em razão desse problema decidimos desenvolver o projeto de intervenção pedagógica baseado nas sugestões…

“Desafio do novo, do diferente; compromisso de integrar educação e trabalho, ensino e serviço, tomando como base, a vivência diária do profissional e estimulando a consciência crítica e a reconstrução de seu quotidiano, seja através do processo reflexivo a ser desencadeado pela proposta do Curso, seja pelo envolvimento da equipe de trabalho como parceiros na busca de resultados operacionais concretos”(2). Compreendeu-se que, quando se propiciam espaços para que os alunos se…

“Desafio do novo, do diferente; compromisso de integrar educação e trabalho, ensino e serviço, tomando como base, a vivência diária do profissional e estimulando a consciência crítica e a reconstrução de seu quotidiano, seja através do processo reflexivo a ser desencadeado pela proposta do Curso, seja pelo envolvimento da equipe de trabalho como parceiros na busca de resultados operacionais concretos”(2). Compreendeu-se que, quando se propiciam espaços para que os alunos se…

toda a comunidade escolar, corpo docente, equipe gestora e Colegiado Escolar . Os materiais de análise e estudo que servirão de base para o desenvolvimento do plano de ação e formação dos docentes nas AC´s (Aulas complementares) e textos que serão os textos utilizados para a formação pedagógica e os dados SAEB / PROVA BRASIL (Sistemas de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado da Bahia ) de 2009, o qual servirá como parâmetro de avaliação no processo de aprendizagem.

Sobre o tema interdisciplinaridade foram estudados os autores como: Fazenda (1994; 1998; 1999), Cecília Minayo (1994). Ao se trabalhar a interdisciplinaridade também é preciso mudar o pensamento de dos professores. Então, autores como Cunha (2001), Freire (1996), Nóvoa (1995 e 2007) e Morin (2000) norteiam esta visão interdisciplinar no contexto escolar atual. O trabalho interdisciplinar pode trazer mudança e funcionalidade, pois a idéia real do ensino é unir os professores de…

Tutor eletrônico:jocele Aparecida Andrade Déa Tutor de sala:Reysla Avelar Sepúlveda Souza São Francisco 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05…