Texto Por Febvre

de uma disciplina. Encerrar a história como uma operação será... necessariamente limitada, compreende-la como a relação entre um “lugar” (um recrutamento, um meio uma profissão, etc.) procedimentos de análise (uma disciplina) e a construção de um texto (uma literatura). (...)ela faz parte da realidade da qual trata...pode ser apropriada “enquanto atividade humana”, “enquanto prática”.” (p.65). I UM LUGAR SOCIAL “Toda pesquisa historiográfica se articula com um lugar de produção…

histórico que se dedicavam também ao fim do Mundo Antigo: a Escola dos Annales. Após o surgimento da escola de Annales em 1929, outras conclusões referentes ao fim da civilização clássica começaram a ser analisadas. Os teóricos dos Annales seguidos por Febvre e Marc Bloch se aproximavam bastante do Marxismo que preconizava uma abordagem de caráter sociológico, lembrando que ambos guardam a diferença quanto ao postulado da ciência histórica, pois uma delas toma como sua profissão de fé a…

vasto movimento anti- histórico que tende a negar a importância da relação passado/presente e que tem, paradoxalmente, as suas raízes no positivismo. A história positivista que, através de métodos cada vez mais científicos de datação e crítica de textos, parecia permitir um bom estudo do passado, estava imobilizando a história no acontecimento e a eliminar a temporalidade.[p194] Esta integração do passado na luta revolucionária ou política estabelece uma confusão entre as duas atitudes…

biologismo da Psicologia científica, e um exemplo atual disto é a Psicologia da Educação. Palavras-chave: História, Ciência, Psicologia. Tendo em vista o objetivo de sumamente transitar pela História do conhecimento psicológico científico, este texto principia com o psicólogo clínico Orestes Diniz Neto (1998), que faz um interessante apanhado do nascimento do pensar psicológico científico num artigo que muito nos ajuda a refletir sobre o aparecimento da Psicologia no Ocidente…

uma renovação profunda nos seus métodos de aplicação à história. Quais critérios para quais elites? A questão de definições constitui assim uma preocupação preliminar a toda a utilização da noção como objeto operatório. A partir do exposto, este texto tem como objetivo delinear os vínculos entre história política e prosopografia buscando seus reflexos para os estudos de elites políticas na história. Para tanto, analisa-se os contornos da renovação da história política, na sua…

PROVA, É POSSÍVEL QUE A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS, COMO MÚSICAS, IMAGENS FOTOGRÁFICAS, PINTURAS, GRAVURAS E DOCUMENTOS HISTÓRICOS PODE POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM E TAMBÉM POSSIBILITAR OUTRAS FORMAS DE EXPRESSAR O ENTENDIMENTO, ALÉM DO TEXTO. É POR AÍ QUE TERÁ QUE ESCREVER A PROBLEMATIZAÇÃO. 4. O ENSINO DE HISTÓRIA E A REALIDADE O professor habilitado no ensino de história tem um vasto campo de oportunidades para a realização do seu trabalho como educador usando…

Segundo essas teorias a historiografia deve ser entendida como um gênero puramente literário, com uma linguagem que conserve uma estrutura sintática em si mesma. O texto não guarda relação com o mundo exterior, não faz referência a realidade, nem depende do seu autor. Isto não é apenas valido para o texto literário, mas também para o texto histórico-cientifico.” Leituras complementares [O trabalho do historiador]* Há algumas coisas de irreversível no modo pelo qual a pratica…

Portugal, onde desfrutavam de privilégios desde os tempos de D. Dinis, embora europeus e cristãos, utilizavam a estrutura portuguesa quando lhes convinha mas não estavam vinculados a um projeto de conquista ou de dominação mais amplo. Utilizar seus textos para o estudo da presença portuguesa na Ásia — como se faz neste artigo1 — significa dispor, em última análise, de uma visão "de fora", nas palavras de Luciana Stagagno Picchio, de homens "então partícipes e testemunhas dos…

algo mediador entre a pessoa histórica e a realidade em que vive (ou simplesmente a substituição da realidade por uma criação, de modo que somente por e para essa criação possa haver compreensão) — conceito tal que aparece desde a primeira frase do texto com a função de abranger a prática histórica como ciência. Percebe-se aqui uma clara influência da hermenêutica de Gadamer, para a qual a linguagem, enquanto fenômeno representativo, incorpora a própria realidade, pois da realidade em si…

didática já sofreram críticas e modificações ao sabor de teorias e metodologias milagrosas, que pretendiam introjetar todo o seu conteúdo (como se isso fosse possível) nos alunos. A escola tradicional, que pregava um ensino estritamente visual de textos e trato superficial das imagens, não conseguiu tal intento. Sua prática se resumia ao saber-decorar. Análise e posturas questionadoras eram suprimidas pela avalanche textual e documental, fomentando a apatia nos professores e aversão nos…