Resenha Pedagogia da autonomia

chamado pedagogia crítica,no presente texto Paulo Freire,aborda reflexões sobre a pratica educativa aonde fala que ensinar não é transferir conhecimentos. Paulo Freire inicia seu livro com o nome do primeiro capítulo não há docência sem discência, onde aborda uma crítica sobre a prática que se torna uma exigência sobre a relação teoria e prática sobre a qual a teoria vai virando blábláblá e a pratica ativismo. Assim ele fala sobre a formação docente que ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar possibilidades para sua produção ou construção e que o formador é um sujeito objeto, quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao apreender assim quem ensina, ensina alguma coisa a alguém. Então Paulo Freire continua falando que o ato de ensinar estimula a aprender, porque quanto mais sabemos mais vamos ficar curiosos para aprender nos tornando mais criador se tornando críticos. Por isso devemos criticar a educação bancária, onde o professor sabe tudo e o aluno nada sabe e superar os efeitos negativos do falso ensinar. Segue falando do educador democrático aonde ele vai sim ensinar o aluno a ser um educando critico e que para isso precisa de um educador que auxilie, pois ele já tem uma carga de saberes, não vai apenas transferir conhecimentos ele vai ensinar a pensar. Por isso ele coloca que o pensar não é somente o pensar pelo pensar, mas o educador trocar idéias com o educando, discutir problemas atuais, como também a razão de ser dos conteúdos.…

alfabetização. Natalia iniciou os relatos sobre a início da escrita onde foi responsável também pelas regras da alfabetização. Os antigos usavam os desenhos e símbolos como processo da escrita, cada letra era apresentada por diferentes símbolos assim como os números. Os gregos fizeram a adaptação ou implantação das consoantes e vogais, responsáveis também pelo nomes das letras. Andréia relatou a fase das cartilhas e gramática, onde eram feitas no estilo decoreba. O fato de que ainda hoje…

etimologia de semente, o que parece indicar que o seminário deve ser uma ocasião de semear ideias ou de favorecer a sua germinação". O seminário é composto por um grupo de pessoas que se reúnem com o propósito de estudar um tema sob a direção de um professor ou autoridade na matéria. Quais são as finalidades de um seminário? Aprofundar um tema; Propiciar o debate sobre um tema; Socializar o conhecimento para um grupo; Sistematizar e divulgar os conhecimentos construídos em…

Aula destinada à leitura do texto: Começando uma conversa sobre currículo, extraído do livro: Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios, de GARCIA,Regina Leite e MOREIRA, Antonio Flávio (orgs.)São Paulo: Cortez. Atividade: Ler o texto e responder(em duplas) as questões abaixo:as quais deverão ser entregues impreterivelmente no dia 13/08. 1 - Você concorda ou discorda das seguintes frases? Comente-as. * Só sabe quem passou pela escola? R: Entendo que se falarmos de…

com seus dois amigos gansos. Ela passava horas falando, falando, falando sem cansar. Um dia, os gansos decidiram ir embora para conhecer novos lugares. E a tartaruga queria ir junto, mas havia um problema: não podia voar. Então os gansos tiveram uma ideia... Neste exemplo, o aluno é convidado a continuar a história da “TARTARUGA TAGARELA”, apenas criando frases. Podemos perceber que o início do texto apresentado como apoio à produção é também apenas formado por frases, assim, cabe ao…

SEMINÁRIO: COMO PREPARAR E APRESENTAR UM BOM TRABALHO O seminário é um trabalho que pode ser realizado individualmente ou em grupo. Normalmente esse trabalho é solicitado para ser realizado em grupo, então o roteiro a seguir servirá para um trabalho de equipe, mas lembre-se ele também pode ser utilizado para um trabalho individual. Então vamos lá! Imagine que você e seus amigos farão uma festa coletiva... Vocês fazem uma lista do que será necessário e dividem tarefas: um fica…

ALUNA: CATIÚSCIA JEAN SILVA MELO RA: 7310554338 CURSO: PEDAGOGIA DIAS: terça feira / quinta-feira LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS No decorrer das aulas de leitura e produção de textos, trabalhamos vários conceitos; como texto e contexto, texto e intertextualidade,gêneros textuais,referenciação e progressão referencial,funções das expressões nominais referenciais. Todos estes temas foram abordados de uma forma prática e objetiva.…

Humanas Curso de História Disciplina de Estágio Supervisionado I Aluna: Juliana Pereira Bittencourt Professor: Maria Mascarenhas ------------------------------------------------- Resenha do texto A escola como espaço sócio-cultural de Juarez Dayrell Juarez Dayrell segue em sua linha de pesquisa temas como movimentos sociais, ações coletivas, cultura e também a educação, tema referente à sua obra analisada no presente texto. A escola como espaço sócio-cultural, presente em…

Texto de Ricardo Freire Este artigo foi feito especialmente para que você possa estar recortando, estar imprimindo e estar fazendo diversas cópias, para estar deixando discretamente sobre a mesa de alguém que não consiga estar falando sem estar espalhando essa praga terrível da comu nicação moderna, o gerundismo. Você pode também estar passando por fax, estar mandando pelo correio ou estar enviando pela Internet. O importante é estar garantindo que a pessoa em questão vá estar…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo relatar as observações feitas durante o estagio em Ensino Fundamental, que teve início em 02 de Março de 2015 e se estendeu até o dia 17 de Abril de 2015. Durante este período foram observados o desenvolvimento do ensino e a interação entre alunos e professores entre si, e com o ambiente escolar. Este trabalho propõe o fortalecimento da relação entre a teoria e a pratica tornando um momento de importante contribuição no processo de formação…