Texto Bases Filosoficas

Licenciatura em Pedagogia AD 2 Educação a Distância Vanessa Ribeiro Macêdo Matrícula 14116080293 Polo Volta Redonda Questão 01(valor: 2,5 pontos): Segundo Neves, no texto “A educação a distância e a formação de professores”, a “improvisação,infelizmente comum numa relação face a face, não pode acontecer num curso a distância”. Explique com suas palavras o porquê disto. Resposta Um curso de educação a distância é um modelo educacional moderno, amplo e abrangente, que exige grande…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO Concepções filosóficas dentro da escola identificadas a partir de fatos e ações dos atores educacionais. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED1113) – PEDAGOGIA 02/04/2014 1CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS DENTRO DA ESCOLA IDENTIFICADAS A PARTIR DE FATOS E AÇÕES DOS ATORES EDUCACIONAIS. A Escola é comprometida com o desenvolvimento integral do educando, terá como principal objetivo a formação de cidadãos responsáveis,…

INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 O POSITIVISMO.......................................................................................................5 3 ANALISE DO TEXTO................................................................................................6 4 CONSIDERAÇÕE FINAIS.........................................................................................7 5 REFERÊNCIAS…

partir de critérios filosóficos e mesmo na atualidade, apesar de existirem vários modelos de sociedade e cultura, a Gramática Normativa se mantém. Portanto, mesmo diante das evoluções e involuções, a Gramática Normativa se mantém, pois sua base está alicerçada como parte da indagação sobre a natureza do mundo e das instituições sociais. Dessa forma, a Gramática Normativa não e algo que se decore ou que se coloque regras desprovidas de significação, haja vista sua…

] não é mais uma atividade mítica (porquanto o mito ainda lhe serve), mas filosófica; e isso quer dizer uma atividade regrada a partir de um comportamento epistêmico de tipo próprio: empírico e racional”. SPINELLI, Miguel. Filósofos Pré-socráticos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1998, p. 32. Sobre a passagem da atividade mítica para a filosófica, na Grécia, assinale a alternativa correta : (1,0) a) A mentalidade pré-filosófica grega é expressão típica de um intelecto primitivo, próprio de…

Curso: Direito/Antropologia Jurídica Professora: DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS SEVERINO A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2000. p. 47-61 Interpretar, em sentido restrito, é tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas, é superar a estrita mensagem do texto é ler nas entrelinhas, é forçar o autor a um diálogo, é explorar toda a fecundidade das ideias expostas, é cotejá-las com outras, enfim, é dialogar com o…

Questão 1 (2,5 pontos) Você leu no texto 6 (“O conhecimento escolar e a querela dos meios e dos fins da educação” disponível na Plataforma) o trecho: Assim, quando nos debruçamos sobre a questão de saber se o conhecimento escolar é meio ou é fim da educação, é antes de mais nada o embate pela produção do sentido do que é a educação e a escola que se está travando. Meio ou fim, questão que deve ser entendida como supondo, necessariamente: «qual é a finalidade da educação» e «o que…

ser considerados historiadores. 2. Comente os seguintes modelos de escrita da História, apontando suas principais características: a) Literária; b) Retórica; c) Filosófica. Literária – narrativa curta, artefatos textuais, inferior a poesias e as tragédias. Retórica – argumentação, persuasão, textos para servi de modelo. Filosófica – sentido para a História, influenciada pelo Iluminismo, se aproxima da filosofia, no sentido do desenvolvimento da humanidade. 3. Diferencie a…

COELHO MADEIRA SETEMBRO DE 2014 Filosofias orientais Damos o nome de filosofia oriental a filosofia desenvolvida nas regiões da Ásia e do Oriente Médio. Isso inclui países como Índia, Irã, China, Japão e Coréia. A seguir veremos três tradições filosóficas: a filosofia japonesa, a indiana e a chinesa. Conheceremos também três movimentos que não se restringem a um único país e marcam de maneira intensa as filosofias orientais. São eles o budismo, o taoísmo e o confucionismo. Budismo: o objetivo

EDUCAÇÃO I TURMA: LPP - 002 ACADÊMICOS ALAN CLEITON DOS SANTOS GOIANA AUCILÉIA VIANA MONTEIRO CLEITON CARLOS VIANA BARRETO DOMINGOS CRUZ VIDEIRA ISAEL SANTOS MAIA DE DEUS RESUMO: Para que Filosofia? Macapá-AP 2012 Para que filosofia? O texto inicia apresentando uma comparação entre o filme MATRIX e as origens do pensamento filosófico. Ele busca no filme elementos que podem ser facilmente associados ao pensamento socrático. A busca pelo conhecimento da realidade em que…