Texto Análise Teórico Reflexiva

descrever passo a passo uma de suas aulas? 6- O que determinou suas escolhas gramaticais? 7- Você poderia sugerir uma gramática para ser usada em uma aula de Português?Qual? 8- De que forma o texto do livro didático é usado em suas aulas? E quais atividades você desenvolve com base no texto? 9-Você poderia dar um parecer sobre o livro didático que você utiliza? Pontos positivos, estratégias de ensino, abordagem prática, enfim. TERMOS-CHAVE PROFESSORES …

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA RESUMO O objetivo do presente texto é de contribuir com algumas reflexões sobre a formação continuada a partir da perspectiva do professor reflexivo. O conceito de Professor Reflexivo tem se apresentado como uma nova (ou renovada) ideia que catalisa e contagia os pesquisadores que estão envolvidos com os processos de formação de professores. Nossa intenção no presente é resgatar o professor como profissional e colocar o foco sobre…

VERTENTES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA (RE)ESCRITA DE TEXTO Liomar Costa de Queiroz Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO: Apresentaremos as vertentes de pesquisa empirista/positivista, cognitivista e sociointeracionista com base em Garcez (1998) em função da produção de texto, e a relação Sujeito X Objeto do Conhecimento. Passaremos a algumas considerações sobre texto, quando apresentaremos Cabral (1994) que, relacionando a avaliação de texto ao processo de (re)escrita,…

RA 395206 PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA CONSTRUÇÃO DE ALUNOS LEITORES PROFa. MARIA CLODILDE BASTOS DIDÁTICA ARARAS – SÃO PAULO 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESAFIOS COTIDIANOS NA PRÁTICA DOCENTE 4 2.1 Construção de alunos leitores 4 2.2 Embasamentos e pertinências do tema proposto 5 3. REGISTRO REFLEXIVO DE ESTÁGIO 6 3.1 Relação professor - aluno 6 3.2 Rotina pedagógica 7 3.3 Comportamento dos alunos 7 3.4 Percepções reflexivas na vivência do espaço escolar 8 4. PROPOSTA

........................07 4 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA........................................................................08 5 ANÁLISE REFLEXIVA – 1.............................................................................09 ANÁLISE REFLEXIVA – 2.............................................................................10 ANÁLISE REFLEXIVA – 3.............................................................................11 6 PARECER DO ESTÁGIO............................

afetada. Considera substantiva a referida análise por entender que as mudanças que vem ocorrendo globalmente na educação, com alterações de diferentes enfoques, são perpassadas pelas modificações que vem ocorrendo no setor público. Na segunda parte do texto, o autor questiona as análises binárias que tomam as políticas como claras e fixas, cujo binarismo desconsidera a permanente luta de sentidos que está em jogo. Na sua interpretação, essas análises negligenciam o processo histórico…

uma proposta para o letramento. JUSTIFICATIVA: A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo que propicia o desenvolvimento de atitudes críticas, pois ao se familiarizar com diferentes textos produzidos em diversas esferas sociais, possibilita ao aluno percepção e reconhecimento para que possa se posicionar diante do que ler. conforme Gil (2002, p. 41): [...] têm como objetivo principal o aprimoramento de idéias ou a…

mês abr 5º mês mai 6º mês jun 7º mês jul 8º mês ago 9º mês set 10º mês out 11º mês nov 12º mês dez 1Elaboração do projeto x x 2Revisão do projeto x x x x x x x x x 3Revisão bibliografica x x x x x x x x 4Escrita do refencial teórico x x x x x x x x 5Pesquisa de campo x 6Análise de dados x 7Apresentação de dados x Justificativa: No mundo atual a tecnologia se tornou um fator essencial…

representação e apreensão do passado. Esses procedimentos podem ser observados de acordo com a teorização apresentada por Elisabeth Wesseling em suas reflexões acerca do romance pós-moderno. Neste sentido, o presente artigo objetiva-se a propor uma análise do romance à luz da auto-reflexividade, teoria apresentada por Wesseling. Palavras-chave: auto-reflexividade, ficção, realidade, Julian Barnes. “ Os livros não são a vida, por mais que pudéssemos preferir que fossem [...]” …

artigo chama a atenção para a importância da documentação no cotidiano da intervenção profissional e destaca o registro em diário de campo das ações profissionais. Assume-se como pressuposto que a documentação é fundamental no processo de obtenção e análise de dados, pois permite a sistematização da intervenção desenvolvida pelos Assistentes Sociais e estudantes tanto nos processos investigativos sobre a realidade social, os sujeitos e o processo de intervenção profissional, quanto de…