Texto A Estrutura Trabalhando Com Familias Pobres

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A DIFICULDADE DA FAMÍLIA MONOPARENTAL CHEFIADA POR MULHERES NO ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL INSERIDA NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL – CRAS-GLÓRIA THAIS REGINA MOURA DA COSTA MANAUS – AM 2013 THAIS COSTA A DIFICULDADE DA FAMÍLIA MONOPARENTAL CHEFIADA POR MULHERES NO ENFRENTAMENTO DA VULNERABILIDADE SOCIAL INSERIDA NO CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL –

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Compreender o sentido das palavras no texto; Comparar textos analisando os aspectos temáticos e estruturais. Específica(s): Identificar efeitos de sentido de ambiguidades; Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO O gênero do discurso notícia A função precípua deste gênero, de acordo com os manuais e…

Helenrose Pedroso Coelho HUMILHAÇÃO SOCIAL E INVISIBILIDADE PÚBLICA Introdução Aqui pretendemos fazer análise de textos e estudos sobre a Humilhação social, e uma de suas principais consequências a invisibilidade pública. Analisaremos este mal da sociedade e buscamos compreender como tal se manifesta e quais seus efeitos. Humilhação Social Não há como relatar o texto “Humilhação Social” sem citar dois grandes filósofos com grande capacidade e competência de falar e…

Porquê ele defende esta idéia? Debata em grupo esta colocação e em seguida desenvolvam um texto argumentativo com base no posicionamento de Boris Fausto. Neste texto é importante destacar quais eram as relações de convívio e de interesse existentes entre os colonizadores e os povos indígenas brasileiros? Quais desigualdades existiam nestas relações? Discutidas estas questões, o grupo deve finalizar o texto indicando quais são os reflexos da relação entre colonizadores e nativos que…

que convivem acumulação e miséria. A pobreza brasileira é produto dessas relações que, em nossa sociedade, a produzem e reproduzem, quer no plano socioeconômico, quer nos planos político e cultural, constituindo múltiplos mecanismos que “fixam”, os pobres em seu lugar na sociedade. As condições materiais da existência e as formas concretas que elas assumem nas vivências da sociabilidade, levam muitas vezes ao caminho da desesperança, do ilícito e de experiências conjugadas em outro jogo…

PARA ENTENDER A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA uma contribuição da história da educação LUCIANO MENDES DE FARIA FILHO Professor da FaE-UFMG, Coordenador do GT História da Educação/ANPEd Resumo: O texto pretende contribuir com as discussões sobre a relação entre a escola e a família, analisando a forma como nas páginas de um periódico mineiro, a Revista do Ensino, cujos responsáveis se auto-reconheciam como escolanovistas, um grupo bastante diversificado de sujeitos (professores,…

viajantes ação militar comandada pelo governador geral Mem de Sá, o segundo governador geral do Brasil. europeus representaram os índios que aqui viviam. 04. Durante o período em que permaneceram no Nordeste, os holandeses mudaram completamente as estruturas econômico-sociais da região, com destaque para a introdução do trabalho livre nas fazendas e o estímulo à diversificação agrícola. 08. A pecuária e a produção das drogas do sertão foram as duas principais atividades desenvolvidas…

centros urbanos? Para analisarmos esta questão, devemos problematizar as transformações que o semiárido nordestino, Ceará, em especial, vai viver a partir do final do século XVIII e durante o século XIX. Mudança de uma estrutura econômica-social do tipo “tradicional” para uma estrutura “moderna”. Durante o século XVI, a colonização e povoamento europeu do Brasil restringiram-se a zona açucareira litorânea do Nordeste. Somente no final do século XVII o sertão nordestino passou a ser…

Constituída nesta lógica, foi materializada a partir de um conjunto múltiplo de ações e programas sociais cuja centralidade era a repressão ora refletida nas ações policialiescas e punitivas ora nas ações assistencialistas e de benemerência. Neste texto vamos problematizar o conjunto de ações que, desde o antigo Código de 1927, têm como alvo as crianças e adolescentes considerados em estado de “abandono”, cujas trajetórias de vida são marcadas pela precarização material, pela miséria e…

no seu livro Ação Cultural para a Liberdade. O educador acredita que a tecnologia não surge da superposição do novo sobre o velho, mas o novo nasce do velho (FREIRE, 1969, p.57), desse modo, o novo traz em si elementos do velho; parte-se de uma estrutura inferior para se alcançar uma superior e assim por diante. Um outro elemento importante de sua concepção de tecnologia é a politicidade. A tecnologia, como prática humana, é política, é permeada pela ideologia. Ela tem um fim bem…