Texto 3 Ano Fundamental I Conto

REVISTA SCIENTIFIC MAGAZINE www.scientificmagazine.com.br ISSN: 2177-8574 A INFLUÊNCIA DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL Luciani Gallo Machado Barreto1 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia Luciani_gallo@hotmail.com Neide da Silva2 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O referido artigo trata de um relato…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia adriana aparecida pereira da conceiçao rigo ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I LINHARES-ES 2013 ADRIANA APARECIDA PEREIRA DA CONCEIÇAO RIGO ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina LINGUA PORTUGUESA,ENSINO DE…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIANA APARECIDA DOS SANTOS QUEIROZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Pirapora 2013 LUCIANA APARECIDA DOS SANTOS QUEIROZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

OUTROS PROJETOS 1. Projeto Entorno – Leitura Simultânea O projeto será desenvolvido durante o primeiro semestre e dará lugar no segundo semestre ao Projeto de Leitura de Textos Informativos. Sessões Simultâneas de Leitura de Contos – parceria de formação junto ao DOT P da DE BT e Fundação Vitor Civita 1. Justificativa Participar de uma comunidade de leitores, escolhendo leituras a realizar, comentando o que leu, indicando livros, compartilhando dúvidas, preferências e…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos

CONHECIMENTO CIÊNCIAS DA RELIGIÃO TURMAS 1 ao 5 ANO FUNDAMENTAL I Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo. (Paulo Freire) 1.Objetivo geral Valendo-se da leitura de textos literários, pretende-se…

de língua muito mais agradáveis. Este trabalho também oferece algumas sugestões sobre como escolher textos literários adequados a diferentes níveis de alunos e traz algumas idéias do que se pode ensinar através deles. Desejamos, a partir desse trabalho, incentivar a utilização da literatura no ensino de línguas e mostrar aos professores algumas possibilidades para que seus alunos apreciem textos literários e desenvolvam o prazer pela leitura. Palavras-chave: Ensino de língua…

Rubiataba- GO 2012 ESTÁGIO CURRICULAROBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA 1: OBSERVAÇÃO Relatório de Observação- carga horária: 80 horas Trabalho de observação para o de Curso de Letras da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para o Módulo I. Tutor eletrônico: Rosângela Rodrigues Sawasaki Turma:1 Unidade: Rubiataba 2012 Introdução O estágio de observação tem uma função muito importante, onde nos estagiarios podemos ver o…

Ensino Fundamental 6o ao 9o ano Ensino Fundamental 6o a 9o • 6 • Português • Produção de texto 171 LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 1 Ação no texto narrativo UNIDADE 2 Organização do enredo UNIDADE na narrativa Reprodução proibida. Art.184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Toda história tem narrador, narrativa e leitor (ou ouvinte). O ato de narrar envolve um ou mais personagens em determinado espaço e ao longo de certo período de tempo. Além disso,

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATIVIDADE DE FECHAMENTO DO 1º BIMESTRE Nome: ____________________________________ RA: ____________________ Nome: ____________________________________ RA: ____________________ Nome: ____________________________________ RA: ____________________ Turma: ______ LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES 1. Identifique-se corretamente (nome e RA completos). 2. Use caneta esferográfica azul ou preta para marcar as respostas. 3. Lembre-se de lançar…