Teses Sobre O Conceito De História

da definição de conhecimento proposicional. Mostramos, utilizando as ferramentas da análise conceitual, que uma definição em termos de crença, verdade e justificação é uma definição capaz de captar nossas intuições pré-teóricas em relação ao conceito, mas também mostramos que ela sucumbe diante de um severo ataque de contra-exemplos. Depois disso, exploramos as relações entre verdade e justificação, mostrando que os ataques à nossa capacidade de obtenção de certezas não implica…

1 UMA HISTÓRIA DOS CONCEITOS: problemas teóricos e práticos* Reinhart Koselleck Reinhart Koselleck nasceu em Gorlitz na Alemanha, em 23 de abril de 1923. Doutor em 1954, teve sua tese publicada em 1959, com o título Kritik und Krise (há traduções para o francês e o italiano). Seu campo de investigação diz respeito à teoria da história e a aspectos da história moderna e contemporânea. Foi professor nas universidades de Bochum (1966), Heidelberg (a partir de 1968) e Bielefeld (de 1973 até hoje)

influência teórica sobre sua obra, fatos que teriam marcado sua vida e, conseqüentemente, sua forma de pensar. 3 PRINCIPAIS TESES DESENVOLVIDAS NA OBRA Depois de tudo preparado se pode analisar o conteúdo da obra de forma propriamente dita; o objetivo é traçar as principais teses do/a autor/a e não resumir a sua obra (resenha não é resumo!); é preciso ler com muita atenção para se apreender o que é fundamental no pensamento do(a) autor(a). 4 Reflexão crítica sobre obra e…

A história da continuidade da psicologia social Texto baseado na seguinte bibliografia: Ferreira, M. C. Breve história da moderna psicologia social. In: Torres, C. V. e Neiva, E. R. (orgs). Psicologia social: principaistemas e vertentes. Porto Alegre: Artmed, 2011, p. 13-30. O texto aborda sobre a história da psicologia social, que em seu início não estava claro qual era o objeto de estudo, pois situava-se num campo entre a psicologia e a sociologia. Entretanto, a relação indivíduo-sociedade

Bruno Rios Camargo 25/5/2013 Resenha crítica sobre o texto “Introdução teórica e técnica à lógica formal” Ao longo da história, o homem parece ter a necessidade de precisar dominar o que, em tese, não teria uma explicação. Quantificar o que não deveria ser quantificado. Questionar o que não poderia ser questionado. Estudar o que já teria uma tese pronta e imutável, feita quiçá pelos deuses. Por muito tempo foi assim. Contudo, ao ler o texto sobre a lógica e sua evolução ao longo…

Bibliografia • História: ensino fundamental. Coordenação Margarida Maria Dias de Oliveira. FREITAS, Itamar. A experiência indígena no ensino de história, pp. 159-193. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. (Coleção Explorando o Ensino; v. 21). ITAMAR FREITAS BIOGRAFIA: Possui graduação em história pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (1996), especialização em organização de arquivos pela Universidade de São Paulo-USP (1997), mestrado…

morre e Julius Friedländer, amigo da família, torna-se tutor de Georg tendo-lhe, mais tarde, deixado uma herança expressiva a qual lhe permitiu seguir a vida acadêmica. Diplomou-se na Universidade de Berlim passando pelos cursos de filosofia. Sua tese de doutorado, também em filosofia, levou o título de A natureza da matéria segundo a monadologia física de Kante rendeu-lhe o título no ano de 1881. Em 1885 foi designado como Privatdozent na mesma Universidade de Berlim e ganhava apenas…

O Projeto de Pesquisa em História (Petrópolis: Vozes, 2008, 4ª edição). A obra pode ser adquirida nas livrarias ou através do site da Editora (www.editoravozes.com.br). 2 Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense (UFF); Professor visitante da Universidade Federal de Juiz de Fora (Juiz de Fora) e Professor Titular da Universidade Severino Sombra (USS) de Vassouras (Brasil). Entre as obras mais recentes contam-se os livros O Campo da História (Petrópolis: Vozes, 2004)

alguns capítulo onde, o primeiro capítulo tratará sobre o idealismo propriamente dito e como esta corrente chegou à Itália, já no segundo capítulo o enfoque estará voltado para o neo- idealismo Italiano especificamente, relatando de forma abrangente os principais idealizadores desta vertente, logo, este capítulo se divide em outros subcapítulos que esmiúçam as propostas neo- idealistas. No terceiro capítulo a questão central é uma breve consideração sobre como a filosofia neo- idealista…

ele teria aprendido com Sócrates. Platão considera que apenas através do diálogo o filósofo deve procurar atingir o verdadeiro conhecimento, partindo do mundo sensível e chegando ao mundo das ideias. Pela decomposição e investigação racional de um conceito, chega-se a uma síntese, que também deve ser examinada, num processo infinito que busca a verdade. Dialética para Heráclito: Segundo Heráclito, o fluxo permanente define a harmonia universal. Tudo se move, nada se fixa na…