Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

ponto de vista interacionista da motivação para a aprendizagem impõe-se uma reformulação das práticas pedagógicas tradicionais. Os educadores deverão desenvolver estratégias que encorajem o desiquilíbrio através de métodos ativos. A pedagogia construtivista é relacional. O professor acredita que seu aluno é capaz de aprender sempre e a partir do que o aluno construiu até hoje, ocorre nova construção de conhecimento. "O professor, além de ensinar, passa a aprender; e o aluno, além de…

ressaltam-se sua insuficiência e a decorrente necessidade de um modelo analítico que seja capaz de explicar satisfatoriamente a relação entre os problemas de segurança regionais e a integração da América do Sul. Palavras-chave: América do Sul, teoria de Relações Internacionais, segurança regional. ABSTRACT The low level of interstate conflicts in South America in relation to other regions of the world is considered one of the hallmarks of the regional security relations.…

eram as falhas inerentes à natureza humana, falhas dos sentidos e do intelecto. Os sentidos apresentam erros de percepção que só podem ser corrigidos pela experimentação, enquanto o intelecto tem a tendência a generalizar eventos positivos sem ter em conta os negativos. Quem já não passou por uma ilusão de ótica? Você pensa que vê algo, mas na verdade está vendo outra coisa. Esta é uma armadilha dos sentidos, eles podem nos enganar, e a experiência, para Bacon, era a forma de fugir deste…

negligenciando as influências culturais, históricase econômicas que acabaram por contradizer boa parte das concepções tradicionais dainfância (PROGLER, 1997). A chamada era da informação alterou radicalmente a infância,ao ponto de tornar obsoletas as teorias mais básicas sobre educação e psicologia infantis. A MÍDIA Embora se saiba que as camadas sociais menos favorecidas dediquem mais tempo à televisão por não ter outras opções de lazer, é fato comprovado em nossa sociedade que…

dialógico, amoroso e construtivo”.A avaliação não pode ser instrumento de castigo para os alunos ou para preencher a aula, caso o professor não tenha preparado, deve fazer parte da rotina de sala de aula, deve ser planejada pelos professores como um dos aspectos integrantes do processo ensino-aprendizagem. A avaliação da aprendizagem neste contexto buscará ir além da simples aplicação de testes, provas e tentará verificar o rendimento através da produção livre, relacionamentos,…

UNIDADE 1  Pergunta 1 0 em 0,2 pontos Em relação as Teorias Cognitivas sobre Aprendizagem não seria correto afirmar que: Resposta Resposta Selecionada: Enfatizam a cognição, o ato de conhecer, a maneira como o ser humano conhece o mundo. O indivíduo não tem a capacidade criativa de interpretar e representar o mundo, mas somente de responder a ele. Para as teorias cognitivistas o indivíduo TEM capacidade criativa de interpretar e representar o mundo, e não somente de responder a ele.

científico, Graeber et al. (2001) enfatizam o fato de que este não seja suficiente para a formação do professor e que a atividade docente está longe de ser inferior, vocacional ou improvisada. Ao contrário daqueles que consideram a discussão dos aspectos metodológicos ameaçadora para o ensino, temendo o esvaziamento do conteúdo científico, a ideia defendida aqui é a de que não há como discutir metodologias de ensino e aprendizagem sem a devida articulação com o conteúdo…

aprende: em outro, ele ensina. O desenvolvimento não é linear; é dinâmico e sofre modificações qualitativas. Carl Rogers- ( 1902-1987) É considerado um psicológo a serviço do estudante. As ideias do norte-americano para a educação são uma extensão da teoria que desenvolveu como psicológo. Nos dois campos sua contribuição foi muito original, opondo-se às concepções e práticas dominantes nos consultórios e nas escolas. Em seu ideal de ensino, o papel do professor se assemelha ao do…

UNISALESIANO ALFABETIZAÇÃO HOJE: TEORIAS, CONCEPÇÕES VIGENTES E PRÁTICAS DOCENTES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES. Cássia Leticia Fernandes – cassialeticia@yahoo.com.br Dulcimar Betramini Rodrigues – dulcibetramini@ig.com.br Édina Aparecida de Souza Silva – ednasosilva@hotmail.com Flavia Dayany Claudino de Souza – flaviadayany@ig.com.br Profa. Orientadora Denise Rocha Pereira – deniserochap@hotmail.com RESUMO O presente trabalho objetiva conhecer quais são as teorias e concepções…

relacionamento entre educação religiosa e educação científica, a qual tem alcançado a opinião pública e preocupado os educadores de ciência, de forma mais contundente, através da controvertida disputa entre evolucionistas e criacionistas. Considerando a teoria da evolução uma forte ameaça à fé num Deus criador e providencial, um grupo de fundamentalistas cristãos preocupados com a crescente hegemonia cultural da ciência se lançou, a partir de 1920, em uma guerra contra o…