Teorias Construtivista Aspectos Positivos E Negativos

2 A Perspectiva Construtivista das Relações Internacionais 2.1. Introdução Atualmente, é comum recorrer-se a enfoques construtivistas para analisar questões de Relações Internacionais (RI) e salientar as dimensões da cultura e das identidades, ignoradas pelas perspectivas tradicionais. Mas o construtivismo não deve ser pensado como uma teoria, e, sim, como um modelo de raciocínio dentro do qual PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0210270/CA podemos identificar múltiplas versões…

com os alunos da sexta série, para auxiliar na aprendizagem dos números inteiros. Durante a busca por estes jogos, constatou-se uma grande variedade de jogos similares, com poucas diferenças uns dos outros. Palavras-chave:Números inteiros; Números negativos; Jogos; Recursos educativos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................5 2 NÚMEROS INTEIROS…

dados. Baseado em autores como Jussara Hoffman, Luckesi, Paulo Freire, entre outros. Entre os principais resultados, o presente trabalho faz uma reflexão sobre a avaliação da aprendizagem no contexto educacional, caracterizada em sua amplitude, nos aspectos que lhe dão a devida relevância e na óptica dos autores que têm oferecido contribuições. Palavras chave: Avaliação da aprendizagem, Educação, Professor. ABSTRACT This work is the result of…

curricular deste curso. Além disso, desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teórico-metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso Normal de Nível Médio a partir do contato direto com sua realização. O estágio é de suma importância para visualizar na prática as teorias estudadas, dando ao aluno a oportunidade de vivenciar situações que proporcionam experiências únicas na sua formação acadêmica, pois teoria não confrontadas com a prática tornam-se vazias.…

para a conclusão da disciplina Pratica de artes, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto. Orientação: Professor. Acerves APRESENTAÇÃO Nos estudos, teorias e praticas relacionadas ao ensino da arte, diferentes visões e conceitualizações convivem e disputam a primazia, na atualidade, convidando a uma reflexão sobre elas. A despeito de políticas que surgiram em 1986. Contrarias ao ensino…

que a ciência teima em considerar irrelevante, ilusório e falso; e temos finalmente do perguntar pelo papel de todo o conhecimento científico acumulado no enriquecimento ou no empobrecimento prático das nossas vidas, ou seja, pelo contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidade (BOAVENTURA, 2010, p.18). O PARADIGMA DOMINANTE O modelo de racionalidade que preside a ciência moderna constituiu-se a partir da revolução científica do século XVI e foi desenvolvido nos…

indireta à epistemologia da investigação psicológica. Busca-se aqui uma revisão e discussão críticas do tratamento piagetiano das relações entre indivíduo e sociedade. Em particular, nos deteremos em algumas categorias relevantes para o estudo dos aspectos sociais do conhecimento, que foram discutidas pelo autor em diversos momentos de sua obra: os conceitos de autismo, egocentrismo e sociocentrismo; a plausibilidade de uma comparação entre o desenvolvimento ontogenético e o…

o único lugar onde a educação acontece, ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, basta que se tenha uma atitude científica diante da realidade e esta postura é a geradora do progresso educacional. As teorias educacionais continuam a evoluir e, na atualidade há uma maior ênfase em processos educacionais envolvidos na construção do conhecimento em sala de aula. Este processo, compreende qualquer espaço físico onde haja interação direta…

substancia material e uma substancia pensante, e que o corpo desprovido de espírito, é uma máquina. Darwim derruba o antropocentrismo com sua teoria Evolucionista e surgem estudiosos como Hegel que defende a importância da história para a compreensão do homem. 3. A partir da década de 70, duas tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. R:…

distinção entre o que aprendemos – hábitos, e o que nos leva a tais hábitos – os motivos. Ainda nesta linha de pensamento, incluem-se os “objetivos” que são as coisas que nos direcionam ao comportamento motivado. “A motivação apresenta-se como o aspecto dinâmico da ação: é o que leva o sujeito a agir, ou seja, o que o leva a iniciar uma ação, a orientá-la em função de certos objetivos, a decidir a sua prossecução e o seu termo.” (LIMA, 2011). A palavra “motivação” deriva de motivo. Na Psicologia