Teorias Comunicativas

crianças aprendem a falar (excluindo-se as patologias); muitas crianças não aprendem a ler e escrever. Todas as culturas fazem uso da comunicação oral; muitas línguas são ágrafas (impossível de se escrever). Assim, de uma perspectiva histórica e da teoria do desenvolvimento, a fala é claramente primária. A língua falada, no dizer de Marcuschi (1993:63) “representa uma dupla proposta de trabalho: por um lado trata-se de uma missão para a ciência lingüística que deveria dedicar-se à…

Pesquisas Qualitativas O texto apresentado relata sobre o aumento das pesquisas qualitativas na educação, seus significados sobre o recuo da teoria com suas respectivas consequências e a diferença de senso comum e racionalidade comunicativa, abordado no texto “Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas na educação”. As pesquisas qualitativas trata-se de um modo de investigação surgindo como um movimento de rejeição ao modelo positivista de produção do…

Contudo, essa relação deve ser mútua, ou seja, tanto a escrita utilizar-se do recurso da fala, quanto a fala utilizar-se da escrita, pois ambas gozam de organização em seu processo de produção e respondem a necessidades comunicativas diferenciadas de acordo com o contexto de uso. Imbuídos nessa nova concepção do ensino da fala propomos-nos a realizar este trabalho. Fizemos uma revisão teórica acerca do ensino de português. Inicialmente analisamos a relação…

língua, questões relativas, processos argumentativos e de raciocínio crítico. Em segundo lugar, deve-se cuidar da noção de competência comunicativa. Trata-se de valorizar a reflexão sobre a língua, saindo do ensino normativo para um ensino mais reflexivo. Diante disso o que pode a escola oferecer ao aluno? Considerando que o mesmo já possui a capacidade comunicativa bem desenvolvida quando chega à escola. A mesma não deve ensinar o que ele já sabe, deve ensinar as formas não…

GERATIVISMO: PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E EXPOENTES MURAD, Carla Regina Rachid Otavio1 Recebido em: 2010-17-05 Aprovado em: 2011-10-05 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.597 RESUMO: Em todas as áreas da ciência, há teorias que se propõem a explicar fenômenos. O conjunto de teorias que podem ser aproximadas ou relacionadas são comumente reconhecidas, na esfera científica, pelo termo “correntes teóricas”. Na área de Linguística, cujo foco é pesquisar os fenômenos da língua, as…

ele está comprometido com a busca permanente do objetivo, aprofundando e sistematizando a realidade. A sistematização teoriza o prático. A teoria, como diz a autora, é um corpo organizado de ideias sobre a realidade ou sobre um aspecto dela. Na comunicação elas são resultado da sistematização dos meios de comunicação e da realidade comunicativa, a fim de se conhecer a comunicação. A diversidade e dinamicidade da comunicação dificulta o pensamento desta na construção e…

expor a opinião buscando o entendimento, ele considera essa comunicação voltada para o entendimento, essa racionalidade não é instrumental, no mundo da vida a gente busca no outro não um fim, mas a comunicação. Ele vai falar de uma racionalidade comunicativa, ação voltada a comunicação. Ele considera que tem um tipo de ação que buscamos somente a comunicação que ela faz com que o mundo da vida se reproduza. Para o Habermas o grande problema a soc urbana, capitalista, burguesa é que a…

CONSTRUTIVISMO  A atividade do treinador, por abranger áreas diversificadas, exige-lhe o desenvolvimento de um leque alargado de competências  Para tal deverá possuir um conjunto de capacidades específicas CAPACIDADES DO TREINADOR Conceptual Comunicativa Técnica SER TREINADOR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CONSTRUTIVISMO Conceptual “Para se exercer as funções de treinador não basta ter sido jogador e fazer como se viu fazer. De facto, podese dominar as técnicas…

trabalho ESCOLA DE FRANKFURT – A teoria crítica contra a opressão Escola de Frankfurt é o nome dado ao grupo de pensadores alemães do Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt, fundado na década de 1920. Sua produção ficou conhecida como teoria crítica, na qual distingue duas formas da razão: a razão instrumental e a razão crítica. A razão instrumental é a razão técnico-científica, que faz das ciências e das técnicas não um meio de liberação dos seres humanos,…

Individual .................................................................................07 ETAPA 1 Passo 1 3. Utilizar a tabela 7.1 (traços de Personalidade), disponibilizada na p.75 do PLT, e descrever cada traço (proposto pela teoria do big Five) de cada personagem. 4. Criar uma tabela em que se visualizem todos os traços de cada personagem. Passo 2 2. Atribuir a cada componente do Pet Glamour, uma implicação negativa em seu comportamento causada por seu…