Teoria Verbal Ausubel

aprendizagem está necessariamente associada ao desenvolvimento humano. Sendo assim, cada fase possui um aprendizado específico, uma forma de aprender, isto é, o aprendizado ocorre de maneiras diversas ao longo da existência do indivíduo. Algumas teorias como a de Piaget e Vygotsky nos ajudam a entender como se dá o desenvolvimento e a aprendizagem. Após o primeiro ano de vida a criança já se familiarizou com o ambiente e com vários ensinamentos de sua mãe e pode-se perceber, ainda nesta fase, o

já conhece. Descubra o que ele sabe e baseie nisso os seus ensinamentos”. David Ausubel Sumário Introdução...............................................................................................5 Motivação segundo Jean Piaget.............................................................6 Motivação segundo Lev Vygotsky...........................................................8 Motivação segundo David Ausubel..........................................................10 A…

2 O construtivismo segundo Piaget ....................................................................24 2.2.3 Bergson e a crítica ao cognitivismo .................................................................27 2.2.4 A estrutura cognitiva de Ausubel .....................................................................30 2.2.5 Aprendizagem e memória..................................................................................33 2.3 ENSINAR E APRENDER ......................................

procura estruturar condições para a ocorrência de interações professor-alunos-objeto de estudo, que levam à apropriação do conhecimento. 2.2. Teorias de aprendizagem: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino. 2.2.1. Teoria da aprendizagem verbal significativa A Teoria da Aprendizagem Verbal Significativa é baseada nos estudos do psicólogo Ausubel1, que descreve esse método de conhecimento através do aprendizado…

......... …..3 A Importância da Psicologia no Processo Educacional..........................................…………………………. 4 A contribuição da Psicologia .................................................................................……………. .4 Teorias da Aprendizagem.................................................……..... 5 Desenvolvimento humano...........................................................................................8 O Jogo no Processo Educacional.........................

mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo…

mundo que os rodeia. Entre as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem a diferença é que no primeiro caso foca as capacidades humanas enquanto que na teoria da aprendizagem foca-se na realização dessas capacidades. Cabe aos professores reconhecerem essas potencialidades e ajudarem os alunos a perceber as suas potencialidades através da aprendizagem. Este trabalho explica a teoria cognitiva na perspectiva de Bruner e de Ausebel, alguns dos representantes da teoria cognitiva da…

para seu desenvolvimento cognitivo, e moral, sendo assim é essencial para a formação do individuo como um todo. Muitas teorias foram escritas e pesquisadas com relação à psicologia e a educação, a contribuição da psicologia na educação, esta voltada ao comportamento do aluno nos mais variados ambientes de aprendizagem, levando em conta suas características…

facilitar a estruturação das tarefas para o seu aluno. Aliado a isso o professor não pode ser um simples transmissor de informações mas sim um interveniente directo do seu educando. Este trabalho faz abordagem do processo de aprendizagem segundo a teoria cognitiva no qual refletimos sobre o pensamento de três psicólogos Piaget, Bruner e Ausebel. Estes psicólogos abordam a aprendizagem de diferentes maneiras, porém todos convergem na mesma ideia de que o conhecimento deve respeitar o…

TEORIA DA APRENDIZAGEM DISCURSO X PRÁTICA COMO A ESCOLA AVALIA O ALUNO? COMO SE INTRODUZ UM NOVO CONCEITO EM SALA DE AULA? Sistema de ensino Comportamentalismo: No método tradicional, o professor planeja, estimula e passa o conhecimento aos alunos é um método educacional, no qual se aprende por memorização e repetição: Quem desenvolveu a idéia : O psicólogo norte americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) O que diz: Nos…