Teoria Sociocultural Aspectos Conceituais

exemplo, a preparação para a investigação empírica e para o exercício profissional dirige o olhar para determinados objetos, aspectos do real, alterando previamente o modo de visualizá-lo. Nenhum objeto de pesquisa escapa da apreensão do esquema conceitual da disciplina formadora. O lastro teórico configura nossa maneira de ver a realidade. O mesmo acontece com o ouvir. A teoria social do campo disciplinar pré-estrutura o nosso olhar e orienta o nosso ouvir. Cardoso entende que o…

colaborador para a compreensão do mundo e suas transformações, situando o homem como individuo participativo e parte integrante do universo. Objetivo Geral • Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva. Objetivos Específicos • Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de…

INTRODUÇÃO Uma produção de texto possui determinados fins. Em uma construção de texto, considerando as teorias sócio-interacionais, há influência de crenças, convicções, atitudes dos interactantes, conhecimentos partilhados, entre outros. Esta obra trata das modalidades escrita e falada da língua e do estudo da construção dos sentidos no texto falado. A ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL Os textos resultam de um tipo de atividade conhecida por “Sprachliches Handeln”, que são as realizações

metodologia de pesquisa possui abordagem qualitativa, com a realização de um estudo de caso em grupo por meio de observações de aulas e apresentações coletivas de flauta doce. Os resultados demonstraram que o repertório, a prática e estudo, o contexto sociocultural, o acesso à técnica, criação e leitura musical e a ocorrência de apresentações musicais são fatores que influenciam o desenvolvimento da musicalidade. Palavras-chave: musicalidade, flauta doce, performance musical…

de Castro o apresenta em um parâmetro geral de acordo com suas diferentes perspectivas ao longo da história, baseado em diversos autores. Essa abordagem é feita em forma comparativa, confrontando as dicotomias e as divergências entre as diferentes teorias que foram desenvolvidas. A primeira dicotomia apresentada são os dois sentidos de sociedade, em condição universal (geral), sendo eles: - Biológico (instintual): indivíduos são geneticamente pré dispostos à vida social. As capacidades…

2- Teorias da Aprendizagem(quadro conceitual) Teoria Aspectos conceituais Contribuição na educação Teoria Comportamentalista (Pavlov, Watson,Skiner) A aprendizagem é um processo pelo qual o comportamento é modificado pelas associações de estímulo X resposta e um reforço positivo ou negativo. O indivíduo é um ser reativo a ação do meio; seu comportamento pode ser observado, mensurado O conhecimento advém de experiências planejadas Importância de planejamento no ensino,…

interesse pela análise transfrásica (pois haviam fenômenos que não conseguiam ser explicados pelas teorias limitadas ao nível da frase (sintáticas e/ou semânticas)); • Segundo momento: descrição da competência textual do falante através de gramáticas textuais (provocada pelo interesse científico no gerativismo); • Terceiro momento: estudo do texto dentro de seu contexto de produção, elaboração de uma teoria do texto (visto aqui como um processo) (p. 246-247). “Na análise…

propõe a inclusão, na análise da conversação, da noção de relevância da teoria dos atos de fala, afirmando que a fala de um interlocutor é coerente com a fala do antecessor, no sentido mais amplo do termo, quando ela retém um aspecto significativo, ainda que secundário, da fala anterior (p.52)”. “Para Franck, neste caso, temos uma contribuição (fala) fortemente coerente, porque seu aspecto significativo essencial se liga ao aspecto significativo essencial da contribuição (fala) anterior…

DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET 4 2.1…

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO – ETAPA 3 No Brasil, no século XX, assistimos a mudanças conceituais na forma de conceber o processo de ensino aprendizagem da língua escrita na fase escolar. Nesse cenário, a alfabetização foi concebida por uma multiplicidade de enfoques que foram se tornando hegemônicos nas práticas educativas, como os fundamentados no ensino repetitivo e mecanizado de letras, sílabas, palavras e frases descontextualizadas. Ao observarem os problemas…