Teoria Pratica Da Narrativa

Modo narrativo A narrativa literária costuma se apresentar em forma de prosa, mas pode ser também em versos (epopeia, romanceiros). Se tivermos de definir o texto narrativo de forma sucinta, citando Carlos Reis diremos que o texto narrativo é um processo de exteriorização, uma atitude objetiva e baseada na sucessividade. No século XX, a partir do estruturalismo, surge uma espécie de teoria semiótica da narrativa (ou narratologia) que propõe-se estudar a narratividade em geral (romances, contos

PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL “Relatos diferentes, uma narrativa”. Corumbá-MS, MAIO/2014 Eliana Fatima de Souza PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL “Relatos diferentes, uma narrativa”. Trabalho apresentado no curso de Bacharelado em Administração, Portfólio para as disciplinas: Comportamento organizacional; Homem, cultura e sociedade; Comunicação e linguagem; Fundamentos e teoria organizacional. Com os…

habilidades requeridas para a leitura e a escrita. Ela explica que do ponto de vista sociointeracionista, a alfabetização, enquanto processo individual, não se completa nunca pois a sociedade está em constante mudança. Tfouni mostra uma preocupação com teorias que veem a alfabetização como um processo definidos em objetivos de escolarização sem fazer distinções do ponto de vista ideológico. A autora menciona no seu livro Pierri Girroux(1983) para esclarecer a questão acima citada:…

Vattimo e Lipovetsky, cujas idéias, embora com muitas frentes e significativas diferenças, apresentam um aspecto geral e comum, o autor fez algumas inferências para o campo da teoria e prática educacionais atuais. Percebe-se uma desconfiança das certezas, o recolhimento para as micro-narrativas em detrimento das grandes narrativas, o abandono das certezas e dos valores e o contexto social, respondendo a isso de maneira confortável, um repensar e redesenhar do pensamento da modernidade. …

Medeiros1 Maria Antônia Teixeira da Costa2 RESUMO: Este estudo emerge da necessidade de discutir a formação do Pedagogo sob a perspectiva das narrativas autobiográficas de professores para adentrar nos aspectos que constituem o âmago da profissão docente. Os procedimentos metodológicos adotados seguem por uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre as narrativas autobiográficas e suas relações estreitas com a formação do pedagogo e autoformação docente, como também uma pesquisa…

NARRATIVA E A CONSTRUÇÃO DA NAÇÃO: UM DIÁLOGO ENTRE HOMI BHABHA, “LENI” RIEFENSTAHL E FRANZ NEUMANN. NARRATIVE AND NATION: A DIALOGUE BETWEN HOMI BHABHA, “LENI” RIEFENSTAHL AND FRANZ NEUAMNN. KATIUSCIA GALHERA Doutoranda em Ciência Política pela UNICAMP E-mail: kgalhera@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é demonstrar a importância da narração na construção do consenso em torno da ideia de nação nacional-socialista, especificamente pela análise do filme de Leni Riefenstahl…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

habilidades requeridas para a leitura e a escrita." Ela explica que do ponto de vista sociointeracionista, a alfabetização, enquanto processo individual, não se completa nunca, pois a sociedade está em constante mudança. Tfouni mostra uma preocupação com teorias que veem a alfabetização como um processo definido em objetivos de escolarização sem fazer distinções do ponto de vista ideológico. A autora menciona no seu livro Pierre Giroux (1983) para esclarecer a questão acima citada:…

CRISTINA DE SOUZA ARAÚJO – RA 1308545 GISELE BARBOSA GOMES – RA 1309550 LÉIA SANDRA NISHINO DE ABREU– RA 1310127 POLO OSASCO 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA PROFESSOR: WANDERLEI SÉRGIO DA SILVA POLO OSASCO MAIO 2013 Reflexões sobre a Educação Refletir sobre o tema educação e seus atuais desafios pode ser bastante complexo, especialmente…

cleber farlei chaves pereira Produção textual “Relatos diferentes, uma narrativa”. Guanambi 2014 cleber farlei chaves pereira Produção textual “Relatos diferentes, uma narrativa”. Trabalho apresentado ao Curso Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Comportamento organizacional; Homem, cultura e sociedade; Comunicação e linguagem; Fundamentos e teoria organizacional. Professores:Sebastião Oliveira; Wilson Sanches;…