Trabalho introdu ao a docencia 1 doc

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO

CLÁUDIA CRISTINA DE SOUZA ARAÚJO – RA 1308545
GISELE BARBOSA GOMES – RA 1309550
LÉIA SANDRA NISHINO DE ABREU– RA 1310127

POLO OSASCO
2013
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO
CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS)
DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
PROFESSOR: WANDERLEI SÉRGIO DA SILVA

POLO OSASCO
MAIO 2013
Reflexões sobre a Educação

Refletir sobre o tema educação e seus atuais desafios pode ser bastante complexo, especialmente quando a globalização e as rápidas mudanças às quais estamos sujeitos são pano de fundo para a dinâmica relação entre alunos e professores. Essa metamorfose política, econômica e social torna ainda mais relevante o debate sobre o papel do educador e sua importância dentro e fora da sala de aula. O texto "Educação? Educações: aprender com o índio" nos faz refletir sobre o conceito de educação e suas diferentes perspectivas em povos e culturas diversas. É sabido que no campo teórico, muitas instituições de ensino cumprem seu papel de forma eficaz, no entanto ainda não é prática comum para alguns educadores permitir a relação do conhecimento adquirido em sala de aula com o dia-a-dia dos alunos e sua vida em comunidade. Concluímos também através da narrativa que a diversidade de culturas torna a concepção de "falta de educação" bastante abstrata. Comer com as mãos, por exemplo, não é considerado um ato educado nas grandes cidades brasileiras, no entanto é um hábito para a maioria dos indianos que, por sua vez, considerariam a utilização de talheres um desrespeito a seus costumes. Dar ao aluno o direito de opinar e incentivá-lo a compartilhar sua visão de mundo é a reflexão principal apurada a partir da narrativa "A história da Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)". Ao citar suas razões por ter devorado a vovó e a neta, o Lobo Mau nos faz refletir sobre o conceito de verdade absoluta, muitas vezes imposto