Teoria Gallahue

imprime aos diferentes tipos de esporte8; * Os resultados sugerem que não há uma relação de interdependência entre iniciar cedo no futsal e competir formalmente e profissionalizar-se e jogar na Seleção Brasileira da modalidade. Significa dizer que a teoria sustentada por parte dos pais de que iniciar os filhos cedo no futsal poderá lhes garantir êxito no futuro não se concretizou nesses casos. Verificou-se que a maior parte não se iniciou e não competiu formalmente entre 05 e 09 anos…

intervenção específica para a variável investigada, com prognósticos futuros pouco positivos para a saúde da maioria destas crianças, se o quadro atual da coordenação motora geral não sofrer uma reviravolta significativa. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. GALLAHUE DO, OZMUN J. JC Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adultos e idosos. São Paulo: Phorte; 2001. 2. NEWELL K. Motor skill acquisition. Annual review of psychology. 1991;42(1):213-37. 3. GRECO PJ, BENDA RN.…

desenvolvimento motor revela-se basicamente por alterações no comportamento motor. É possível perceber diferenças desenvolvimentistas nesse comportamento em função de diversos fatores: do próprio indivíduo, do ambiente e da tarefa em si (GALLAHUE & OZMUM, 2001). GALLAHUE e OZMUM (2001) apresentaram o desenvolvimento motor dividido em fases. Cada fase possui alguns estágios: • FASE MOTORA REFLEXIVA: - • Estágio de codificação de informações: atividade motora…

facilmente influenciado por vários fatores; ao final desse tempo, mede cerca de 8 centímetros de comprimento; a diferenciação sexual continua, surgem saliências para os dentes; o estômago e os rins começam a funcionar e as cordas vocais já aparecem. (GALLAHUE, 2005). Basicamente, o estado fetal é um processo de aprimoramento de todos os sistemas de órgãos primitivos. Na transição do período embrionário para o período fetal, é onde ocorre o desenvolvimento do sistema nervoso que é…

suficiente para desenvolvê-la de uma maneira autônoma. “As crianças são quanto ao seu desenvolvimento imaturas e, por isso, faz-se necessário estruturar experiências motoras significativas apropriadas para seus níveis desenvolvimentistas particulares” (GALLAHUE; OZMUN, 2001, p107). Cabe ao professor de educação física estimular a criança nas series iniciais para que gradativamente desenvolva sua coordenação motora. Louredo (2011) classifica a coordenação motora em dois tipos:…

CHALITA, G.B.I. Educação: A Solução está no afeto. 7ª edição. São Paulo, Gente, 2001. COLETIVO DE AUTORES. Salto para o Futuro: Construindo a Escola Cidadã: Projeto Político Pedagógico. Brasília: MEC, 1993. FREIRE, J.B. Educação de Corpo Inteiro: Teoria e Prática da Educação Física. 3ª edição. São Paulo, Scipione, 1992. GANDIN, D. Planejamento como prática educativa. São Paulo, Loyola, 1983. Plano de Unidades Estabelecimento: Luma Barbosa Disciplina: Educação Física Escolar…

3248-1031 / 3248-5279. A seleção dos alunos foi feita aleatoriamente pelas próprias professoras. 2.2 Instrumentos de medida: Os materiais utilizados foram cones, bolas, colchonetes e o teste aplicado inicialmente foi o teste de observação de Gallahue (2001), que consiste em observar qual estagio motor em que a criança se encontra, sendo estes inicial, elementar e maduro. Ao término do estudo foi reaplicado o mesmo teste, comparando o desenvolvimento motor das crianças. Os…

literatura, como sendo os mais frequentemente encontrados. Assim, o adolescente participa de esportes com a necessidade de afiliação (a fim de se tornar membro do grupo), para aperfeiçoar habilidades e para ampliar as oportunidades para competir (GALLAHUE; OZMUN, 2003). Diante deste contexto, o objetivo do presente estudo foi o de identificar os motivos que determinam as influências dos pais sobre a iniciação e a manutenção de seus filhos, crianças e adolescentes do sexo masculino, na…

fisiológicos ou ambientais. Desenvolvimento motor: Campo de investigação que estuda o comportamento motor ( habilidades padrões, generalizações motoras e capacidades físicas) em populações normais ou não em diferentes faixas etárias. Estuda as teorias que fundamentam o sentido/significado do movimento humano no processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Estabelece princípios básicos para fundamentar a ação pedagógica. Habilidade como ato ou tarefa: Ações ou tarefas…

professores precisam perceber que a prática docente está vinculada às teorias e aos momentos históricos que a sociedade apresenta, ela não é neutra. É refletindo atentamente sobre as ações desenvolvidas nas instituições de ensino que os professores buscarão a “coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz” (DARIDO, 2003, p. 12). Nesta aula, veremos a interferência do contexto histórico nas teorias metodológicas da Educação Física e nas atividades relacionadas a esta