Teoria Gallahue

benefícios de uma atividade física vigorosa e regular é negar-lhes a oportunidade de experimentarem a alegria do movimento eficiente, os efeitos saudáveis do movimento e uma vida inteira como seres móveis competentes e confiantes. (GALLAHUE, 2002, p.49). Gallahue (2002) expressa claramente a necessidade da atividade física na vida das crianças e a relação que esta tem em suas fases vividas posteriormente. Segundo Barbanti (2003), a atividade física refere-se a todo movimento…

significa que tais propósitos sejam alcançados, ou seja, o fator mais importante na continuação destes propósitos relaciona-se com a maneira como a aprendizagem é estruturada e supervisionada pelos adultos (Smith & Smoll, 1997). Assim, segundo Gallahue (1996), o professor tem a responsabilidade de auxiliar os alunos a adquirir habilidades motoras, melhorar a aptidão física, aumentar os conhecimentos cognitivos e afetivos, assim forma-se a criação de uma atmosfera positiva,…

142f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas. BARBANTI, V. J. Dicionário de Educação Física e do Esporte. São Paulo: Manole, 2003. BOMPA, T. O. Periodização: teoria e metodologia do treinamento. São Paulo: Phorte, 2002. BROTO, F. O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. 1999. 197f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física,…

regular); O ensino e aprendizagem; Procedimentos metodológicos e avaliatórios; História da Educação Física; Conhecimentos gerais. Sugestão Bibliográfica: - FREIRE, J.B., Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997. Tenho na pasta concurso - GALLAHUE, D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebes, crianças, - adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte Editora, p.95 a 117, 2004. Pegar na net - NEIRA, M. G., Educação Física:…

experiência é a criança e para isto se tornam necessários alguns esclarecimentos sucintos sobre aquele que é o ator principal neste esporte de expressão artística, que é a Ginástica Rítmica. É importante distinguir paralelamente as diversas teorias que abordam, em diversas formas, a variação da classificação das faixas etárias, que se transformam em categorias competitivas, nas organizações esportivas. O conceito de expressão corporal está…

desenvolver determinadas habilidades. O funcionamento correto do corpo humano é fundamental para que possamos ter maior qualidade de vida e alcançar níveis mais elevados de desenvolvimento. Por isso, muitos esforços foram dedicados para criar teorias desenvolvimentistas que se revelassem mais adequados às necessidades inerentes do aprendiz, especificamente, neste trabalho, da modalidade de Ginástica Artística, da faixa etária de 5 a 12 anos. O seguinte planejamento de ensino, com…

do presente estudo é estabelecer alguns princípios teóricos para a elaboração de programas de ensino do nadar para crianças. Ele deve ser compreendido como uma tentativa, entre várias outras possíveis e necessárias, de estabelecer uma relação entre teoria e prática para o processo ensino-aprendizagem do nadar. Dessa forma, foram elaboradas cinco questões norteadoras, que, ao serem respondidas mediante referencial teórico-científico, fornecem fundamentação para a tomada de decisão em…

possibilitar a aprendizagem de diferentes conhecimentos sobre o movimento, contemplando as três dimensões: procedimental (saber fazer), conceitual (saber sobre) e atitudinal (saber ser), Mariz de Oliveira (1995). A proposta de Tani et al. (1988), Gallahue (1987) e Daólio (1995,1996), enfocando a aprendizagem de habilidades básicas nos anos iniciais do ensino fundamental é, portanto, coerente com a proposição apresentada, a medida que: Habilidades básicas são importantes para a…

pode ser medida diretamente, em vez disso é inferida a partir do comportamento observável; d) Aprendizagem produz mudanças relativamente permanentes no comportamento; portanto alterações em curto prazo não são consideradas aprendizagens Segundo Gallahue e Ozmun (2005) o desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento motor ao longo da vida, proporcionada pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. O desenvolvimento…

| | | | | |Neste sentido, Gallahue e Ozmun (2001) explicam que a prática de exercícios físicos, em seus vários tipos, | | |proporciona força, resistência, coordenação e flexibilidade, além de oferecer caminhos para vivenciar sensações de |