Teoria Gallahue

quanto ao seu desenvolvimento, imaturas e, por isso, é necessário estruturar experiências motoras significativas apropriadas para seus níveis de desenvolvimento particulares (GALLAHUE, 2003, p. 63). Dessa forma, podemos dividir as fases e estágios do desenvolvimento motor da criança e adolescente em seis estágios, segundo Gallahue (2003): Fase motora reflexa: os primeiros movimentos que o feto faz são reflexos. Os reflexos são movimentos involuntários, controlados subcorticalmente,…

grandes artérias ocorre perda da componente elástica (GALLAHUE E OZMUN, 2005) e aumento do colágeno, determinando, assim, maior rigidez da parede (GALLAHUE E OZMUN, 2005). Essa perda de elasticidade nas paredes arteriais (e sua maior rigidez) representa comumente uma condição descrita como arteriosclerose (GALLAHUE E OZMUN, 2005). Esta, por sua vez, é causada por um aumento na calcificações das artérias e pelo surgimento de colágeno (GALLAHUE E OZMUN, 2005). Nos estádios mais…

pesquisas dessa fase ficaram conhecidas como tendo uma abordagem orientada á tarefa (AOT). Após a década de 70 houve uma mudança no enfoque, influenciada pela teoria do processamento de informações aplicada a Psicologia Cognitiva. Essa teoria teve a influencia de importantes transformações científicas do início da década de 50 com o surgimento da Teoria Matemática da Comunicação e Cibernética (BENDA, 2001). Surge assim, a Abordagem Orientada ao Processo (AOP), que procura estudar os…

1992. GALLAHUE, David L., OZMUN, John C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 1. Ed. São Paulo: Phorte, 2003. 641p. FERREIRA NETO, Carlos Alberto. Motricidade e jogo na infância. 1.ed. Rio de Janeiro: Editora Sprint, 2001. BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, Senado, 1998. 6. ANEXOS PROJETO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE…

de Educação Física onde a atividade intelectual e a atividade motora não se confrontem, e sim, se harmonizem da maneira mais adequada para integrar o ser humano em sua relação consigo mesmo, com os outros indivíduos e com o próprio mundo. Segundo Gallahue e Ozmun (2001) o desenvolvimento motor pode ser entendido como um processo dinâmico, cuja sequencia segue uma determinada ordem, operacionalizado por intensas transformações oriundas no eixo temporal, cuja característica principal é…

formalismo idealizado do ballet, das cortes e contos de fada, para a expressividade de cada um, o estudo do corpo particularizado pela noção de indivíduo. Durante sua vida Laban foi se associando a outros artistas e cientistas de todo o mundo. Sua teoria sobre os princípios do movimento humano fundamentou inúmeros trabalhos em dança, terapia, educação, saúde pública... Vários centros de pesquisa internacionais continuaram sua obra. Laban desencadeou um processo em que foi até ofuscado…

principal. Esse método (global) tem se mostrado mais consistente quando comparado aos analíticos, pois atende o desejo de jogar dos alunos, conseqüentemente, estes ganham em motivação e o processo ensino-aprendizagem é facilitado (GRECO, 2001). Na teoria global, alguns autores (REIS, 1994; GRECO, 1998; LÓPEZ, 2002), insistem na importância da figura, da forma, da configuração, da organização da experiência, que está sempre estruturada na idéia do todo indissociável. Nessa concepção,…

movimento a criança conhece mais sobre si mesma e sobre o outro, aprendendo a se relacionar. O movimento é parte integrante da construção da autonomia e identidade, uma vez que contribui para o domínio das habilidades motoras que a criança desenvolve. A teoria do desenvolvimento cognitivo segundo Henri Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da…

constante de uma melhora nas habilidades técnicas do desporto em preparação e ainda a obtenção do conjunto, quando for o caso. Para Matveev (1977) apud Tubino (1993, p.158) a preparação técnica devera ter como proposta: A) Assimilação e a ampliação de teoria de desporto em treinamento; B) A ampliação do arsenal de destrezas e hábitos motores favoráveis para o aperfeiçoamento dos gestos técnicos desportivos específicos da modalidade em preparação. 1.5.3. Preparação tática…

atividades mais complexas, como por exemplo, a linguagem. Portanto a influência do desenvolvimento motor é constante ao longo de sua vida. Muitas contribuições de diversos autores têm sido realizadas ao entendimento do desenvolvimento motor. Para Gallahue e Ozmun (2003, p.3), “o desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento ao longo do ciclo da vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente”. Segundo…