Teoria Espontaneidade Criatividade

Teorias psicodramáticas resumo Jacob Levi Moreno era de família judia. Ele tinha 5 anos de idade quando sua família se instalou em Viena onde Moreno estudou mais tarde medicina e filosofia. Desde muito cedo, Moreno dedicou-se a trabalhos experimentais e utilizava o teatro como metodologia e discutindo problemas sociais com grupos de pessoas. Em 1921 fundou o teatro da espontaneidade, cujo objetivo era desenvolver a capacidade criadora e a espontaneidade do ser humano. Em 1923, Moreno…

emocional e afetiva, perceber as limitações e poder lidar conscientemente com os próprios afetos e emoções para não ultrapassar a finalidade dos laços afetivos propostos no tratamento. ● Espontânea flexibilidade. É onde se manifesta a criatividade. A espontaneidade aparece através da participação do terapeuta como ser, capaz de sorrir, sentir, mostrar entusiasmo ou cansaço. A flexibilidade seria escutar, perceber, sentir e transformar tudo isso em um gesto psicoterapêutico, voltado para…

psicoterapeuta e paciente. A aliança terapêutica com a parte sadia permitiu trabalhar a parte indiferenciada da paciente, as suas relações adoecidas resgatando-lhe a espontaneidade-criatividade e a satisfação ao desempenhar os seus papéis sociais. Palavras-chave: Psicodrama, relação terapeuta-paciente, tele-transferência, espontaneidade-criatividade, papéis. A Relação Terapeuta-Paciente na Perspectiva do Psicodrama João Paulo de Carvalho Maschio Silvamir Alves…

angustia no meio de trabalho. 2) A empresa soluciona os problemas relacionados ao desempenho de seus funcionários utilizando –se da abordagem comportamental (controle, punição, reforço positivo ou negativo)? Se não, proponha ações baseadas nesta teoria. R: A proprietária da loja é muito presente nos resultados da empresa e no desenvolver do meu trabalho, todas as minhas tarefas desempenhadas são posteriormente monitoradas por ela, e quando necessário ela elogia ou me corrige.…

dramatização espontânea. Desenvolve também uma teoria psicológica. De uma forma simples, dizemos que o psicodrama se baseia no jogo de faz de contaque surge naturalmente no ser humano. A natureza oferece à espécie humana a capacidade de realizar ações simbólicas. Normalmente a criança, a partir dos 4 ou 5 anos de idade, resolve muitas de suas dificuldades e correspondentes tensões emocionais realizando sessões de faz de conta. O psicodrama é, pois, uma teoria psicológica e um método…

conta própria, ou seja, dar resposta nova à essas situações, e para que isso aconteça precisa de um recurso inato que se designa espontaneidade ou fator “e”. Cukier (2002), diz que a espontaneidade atua no presente, no aqui e agora, dando uma resposta adequada a cada situação, e no nascimento não é diferente, o processo de inspiração é desenvolvido pela espontaneidade e pela capacidade criadora de acontecer. É nessa matriz familiar que se instituem os apegos que devem ser seguros…

DO LIVRO CRIATIVIDADE: DESCOBRINDO E ENCORAJANDO NOME: Francisco Medeiros Andrade – Turma B RESUMO: Cap. 1 O texto começa introduzindo sobre as diversas abordagens que tentam explicar da melhor forma o que seria a criatividade, falando de seu significado grego que é fazer e realizar. Criatividade na sua mais antiga concepção era entendida como dom divino. Platão ainda nesse pensamento explica a criatividade como o reencontrar a razão divina. Ainda hoje temos associado…

é a dinâmica de grupo de base socio-psicodramática, em seus aspectos metodológicos e técnicos. Neste capítulo, apresento, em especial, as etapas de desenvolvimento dos grupos segundo J. L. Moreno e alguns psicodramatistas brasileiros, assim como a teoria de jogos dramáticos. Finalizamos este capítulo, a título de ilustração, presenteando o leitor com uma série de jogos aplicáveis nesta abordagem. O capítulo seguinte do livro vai discorrer sobre como se desenvolve a prática do psicodrama…

afirma que sua intenção é a de inverter o foco de compreensão que se tem sobre as crianças, com a perspectiva de tirar a criança da posição de objeto (dos pais, da escola, das teorias, do Estado) e deixar que ela ocupe a posição de ser sujeito em seu momento específico de vida. Para isso o autor usa como base duas teorias clássicas para uma reflexão filosófica sobre a criança, a empirista que vê o indivíduo ao nascer como um balde vazio onde a experiência do mundo vai depositando sua substância,

favorecendo-lhes a espontaneidade. Entre 1908 e 1914, junto com cinco seguidores, fundou a “Casa de Encontro”. Na Casa, pessoas eram ajudadas e assistidas pelo tempo necessário. Todas as noites os problemas eram discutidos e sentimentos eram compartilhados, depois todos cantavam e dançavam numa experiência muito alegre. Formou-se em Medicina em 1917. Jacob então se interessou pelo teatro onde, segundo ele, "existiam possibilidades ilimitadas para a investigação da espontaneidade no…