Teoria Do Não Retrocesso

Lei de Diretrizes e Bases. Nele, por exemplo, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar. Teorias de Desenvolvimento A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o…

Propriedade Privada e do Estado - Friedrich Engels “A origem da família, da propriedade privada e do Estado” de Friedrich Engels é uma obra prima em matéria de Teoria da História, especialmente em relação à história antiga e à história das sociedades primitivas. Tem como referência central Lewis H. Morgan, especialmente sua teoria sobre materialismo, assim fundamentando a sua compreensão de que as fases de desenvolvimento humano acompanham os progressos obtidos na produção dos…

SUA TEORIA: A PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA; O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA; SEU MÉTODO DE PESQUISA; CAMPOS FUNCIONAIS E O DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO DA CRIANÇA; Introdução Falar que a escola deve proporcionar formação integral (cognitivo, afetivo e social) às crianças é comum hoje em dia. Mas no início do século passado, porém, essa ideia foi uma verdadeira revolução no ensino. Uma revolução comandada por um médico, psicóloga e filósofo francês chamado Henri Wallon. Sua…

Promulgada Assembleia Constituinte 5 outubro de 1988 III – Preâmbulo da Constituição Nós juramos o sobredito projeto para observarmos e fazermos Para organizar um regime livre e democrático Um regime democrático que assegure a nação, a liberdade, à justiça. Não Em assembleia constituinte para organizar um regime democrático O congresso nacional invocando a proteção de Deus decreta e promulga Ela é mantida pelos ministros militares Estado democrático destinado a assegurar os exercícios…

exemplo, os gregos, que com sua Mitologia, criaram vários Deuses pra explicação de fenômenos da natureza, de garantia de vitorias nas guerras, de boa colheita, de sorte no amor e etc. Já na idade medieval a religião tentou também explicar por meio de teorias religiosas baseada na bíblia, muitos desses fenômenos naturais e cotidianos (as doenças, a morte, a fome e etc.). E logo esses modelos de ver o mundo foram sendo questionados. A busca por um mundo baseado na razão foi crescendo. É…

civil subjetiva o debate principal se dá em relação à culpa. Informada pela teoria do risco, a responsabilidade do Estado apresenta-se hoje, na maioria dos ordenamentos, como responsabilidade objetiva. Assim, não se analisa mais o dolo ou culpa do agente, o mau funcionamento ou a falha da administração. Necessário se torna existir o nexo causal entre a omissão administrativa e o dano sofrido pela vitima. O que não se sabe é se esta responsabilidade civil do Estado, definida na…

Dimitri Dimoulis Aluno Thiago Silva Belisário Matrícula 2010.1.361.079 Uma nova opinião sobre os Denunciantes Invejosos De pronto, rejeito as soluções propostas pelo Quarto e Quinto Deputados. Nas palavras deste, a proposição daquele não apenas não carece de ironia como se encontra nela absolutamente imergida. A edição de lei com vistas a regular situações passadas em nada condiz com a Segurança Jurídica necessária ao Ordenamento em um Estado de Direito. É consagrado o…

Educação. 2.História da Educação e da Pedagogia em seus aspectos gerais e particulares. 3.As fragilidades e potencialidades, os avanços e retrocessos da Educação e da Pedagogia. O Que é História? • Modo em que o ser humano percebe a sua realidade e a sua identidade em um determinado tempo e espaço. 1 14/02/2014 1. Tempo e Espaço • Não é possível diferenciar o tempo do espaço. • O tempo é um contínuo com o espaço. • Aristóteles – “À medida que me movimento,…

São Paulo TRABALHO DE AVALIAÇÃO 3 A Hitória da Matemática no Processo Ensino Aprendizagem disciplina : Didática da Matemática professora Fabiane aluno : Fernando Manholer Ferreira prot. : 0870765 Teoria da situação didática Situação didática e a-didática: Com a apresentação do grupo em sala compreendi que basicamente a situação didática é toda a situação colocada implicitamente ou explicitamente pelo professor, para aquisição e…

Apesar de não serem estas listadas, entre outras, bandeiras clássicas do nosso movimento, nada nos impede de aderir a estas lutas como cidadão, Espírito encarnado consciente, o que pode trazer, pelo nosso interesse, a entrada dessa bandeira no movimento espírita no futuro. Trazemos lutas do mundo e vice-versa, pois o movimento espírita está imerso no mundo. Elegemos diversas lutas em função de nossa história, de nossos valores, e isso se relaciona com os rumos adotados pelo movimento,…