Teoria De Piaget Segunda Infância

terceira infância. Consiste em observar a criança em seu espaço natural de convivência (casa, rua, escola, dentre outros), procurando registrar o comportamento manifesto em sua singularidade, para posterior análise a partir da literatura utilizada como bibliografia de referência. Objetiva-se o estudo do desenvolvimento humano, numa fase específica, com criança entre nove e dez anos de idade, através da utilização da observação como procedimento metodológico de pesquisa. A…

ou erradas por terceiros, e sofrendo punição ou premiação por algo que fez. O referencial teórico aborda aspectos da infância sob a visão de Jean Piaget e Kohlberg, que afirma que os períodos em que a criança vivencia durante toda sua infância e adolescência, há um grande desejo de conhecer o mundo e a lidar com o que a rodeia. Logo após, discutiu-se sobre a teoria de Jean Piaget e Kohlberg, explorando os conceitos e teses que ambos afirmaram sobre o Desenvolvimento Moral da criança.…

desenvolvimento humano baseado em teorias desenvolvidas por os seguintes pensadores: Psiquiatra austríaco Sigmund Freud, psiquiatra alemão Erik Homburger Erikson, Psicólogo e médico americano, Arnold Gesell, epistemólogo suíço Sir Jean William Fritz Piaget, Robert Gavighurst professor, físico americano, trataremos suas teorias, as fases/estágios desenvolvidas nas mesmas e também características que as identificam e seus pontos fortes. Sigmund Freud TEORIA Sua teoria…

4. LEV VYGOTSKY Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu a mais…

Modelo Piagetiano 1- Introdução: Piaget se preocupou com vários aspectos do conhecimento dando ênfase principal ao estudo da natureza, principalmente o desenvolvimento intelectual da criança, pesquisou e escreveu sobre os seguintes campos: biologia, psicologia, história da ciência entre outros. Sua preocupação central foi o sujeito epistêmico, ou seja, o estudo dos processos de pensamento da infância inicial até a idade adulta. Interessou-se pela necessidade de conhecimento típico

finalidade mostrar a relação existente entre inteligência e afetividade, bem como a sua importância para o desenvolvimento do indivíduo (aprendente). Através de estudo bibliográfico e seleção de teóricos foram definidos para embasamento do estudo: Piaget, Vigostsky,Wallon, dentre outros. Responder a questionamentos vários que envolvem a relação de inteligência e afetividade, e em especial mostrar a relação entre elas tornou-se nosso objeto de estudo. A inteligência, valor inato, pode ser…

lucianagcampelo@uol.com.br Rose Sá Da Silva RA 385094 rosesa80@hotmail.com Sumário Sumário 2 2.INTRODUÇÃO 3 3.HENRI PAUL HYACINTHE WALLON 4 3.1. Biografia 4 3.2. Contribuições de Wallon para a educação 5 4.JEAN PIAGET 6 4.1.Biografia 6 4.2.Contribuições de Piaget para a educação 6 5.LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 9 5.1.Biografia 9 5.2.Contribuições de Vygotsky para a educação 10 6.SIGMUND DE FREUD 11 6.1.Biografia 11 6.2.Contribuições de Freud para a educação 12…

Como dito acima, a partir dessas duas perspectivas inicias, outras teorias foram sendo desenvolvidas. Entre estas podemos citar a teoria psicossexual de Freud, a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, a teoria sócio-cognitiva da aprendizagem de Bandura, a teoria cognitivo-desenvolvimental de Piaget, teoria sócio-cultural de Vygotsky e ainda os estudos de Henri Wallon. Segundo Coll ET AL (1995), a teoria psicossexual de Freud postula que as fases do desenvolvimento da…

BRINCADEIRA Piaget vem estudar os desenvolvimentos intelectuais nas fases mais importantes da construção do conhecimento que são as três fases da infância até a chegada na fase adulta, que para ele foi dividida em quatro momentos, sendo eles: Sensório motor (0 a 2 anos), Pré-operacional (2 a 7 anos), Operacional concreto (7 a 11 anos), e Operacional formal (11 até a fase adulta). Freud relaciona os mesmos delimitadores de idade nos seus estudos, porém seu enfoque vai diferenciar de…

1 Jean Piaget – Construtivismo – Fundamentos da Educação Jean Piaget foi um dos mais importantes psicólogos do século XX. Estudava a origem e a justificativa do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência humana, numa concepção construtivista. Embora não fosse pedagogo, suas teorias foram de grande importância na educação escolar. Estudou o desenvolvimento cognitivo de seus filhos, em benefício do ensino, escreveu algumas obras, foi diretor da Oficina Internacional de…