Desenvolvimento mental da criança

DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA E A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA

Piaget vem estudar os desenvolvimentos intelectuais nas fases mais importantes da construção do conhecimento que são as três fases da infância até a chegada na fase adulta, que para ele foi dividida em quatro momentos, sendo eles: Sensório motor (0 a 2 anos), Pré-operacional (2 a 7 anos), Operacional concreto (7 a 11 anos), e Operacional formal (11 até a fase adulta).
Freud relaciona os mesmos delimitadores de idade nos seus estudos, porém seu enfoque vai diferenciar de Piaget no sentido que seus aspectos estudados estão relacionados aos sentimentos, desejos e instintos das crianças, moldando seus comportamentos, teoria esta bastante espantosa, pois no final do século 19 o assunto sexualidade era somente para adultos.
Freud dividiu as etapas das crianças em Fase Oral (0 a 1 ano aproximadamente), Fase Anal (2 a 4 anos), Fase Fálica (4 a 6 anos), Fase da Latência (6 a 11 anos), e a Fase Genital (a partir dos 11 anos).
A segunda infância (ênfase), inicia-se por volta dos dois anos, quando a criança começa utilizar sua linguagem oral, sua aptidão para locomoção e sua representação mental, encerrando-se por volta dos seis ou sete anos (há divergências), quando aí vai ingressar no primeiro ciclo do Ensino Fundamental.
É na segunda infância que a criança adquire habilidades psicomotoras relacionadas com à representação corporal, à lateralidade e a representação espaço-temporal.
O aprimoramento destas habilidades e o desenvolvimento da linguagem e de aspectos cognitivos proporcionam a criança melhores condições de aprendizagem em tarefas relacionadas à leitura e a escrita na fase escolar, comprovada a importância por estudos e pesquisas as atividades lúdicas e brinquedos, proporcionam tal desenvolvimento, e é na educação infantil que ela deve ser efetivamente exercida, explorando suas curiosidades, criatividade, diferentes formas de linguagem, assim como autonomia.
A atividade lúdica é toda e