Desenvolvimento mental da criança

UFT - Universidade Federal do Tocantins

Campus Universitário de Araguaína - TO

Curso de Licenciamento em Matemática – PARFOR

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

DESCREVA O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA. (Piaget)

Um dos pontos principais da obra de Piaget está na perspectiva construtiva do ser humano. Por seus estudos fica claro que o desenvolvimento mental do ser humano vai se construindo pelas interações com os objetos. A partir de Piaget, puderam ter claro que a constituição do ser humano é um processo em que as ações são construídas sucessivamente e precisam acontecer ao longo da vida da criança, passando por várias fases, Essas fases correspondem a uma forma de o indivíduo se tentar integrar e contextualizar no seio da humanidade e sociedade. A natureza e as características humanas mudam com o passar do tempo e com a evolução desses diferentes estágios, o ser humano vai tentar encontrar sempre uma forma de se manter em equilíbrio com o que o rodeia.

Piaget defende que o ser humano passa por um contínuo desenvolvimento mental, que vai do seu nascimento, até finais da adolescência, aonde a evolução vai estabilizando. Estes períodos possuem uma ordem fixa, e o ser humano só progride de um período para o seguinte se tiver adquirido as competências base dos períodos anteriores.

Para Piaget, o indivíduo tende a um equilíbrio, que está relacionado a um comportamento adaptativo em relação à natureza, que por sua vez sugere um sujeito de características biológicas inegáveis, as quais são fonte de construção da inteligência. O desenvolvimento é caracterizado por um processo de sucessivas equilibrações. O desenvolvimento psíquico começa quando nascemos e segue até a maturidade, sendo comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio (PIAGET, 1974, p.13). Esse desenvolvimento, apesar de contínuo, é caracterizado por determinadas formas de pensar e agir