teoria de kohlberg

Teoria de Kohlberg Segundo Kohlberg todos os seres humanos tem capacidade de chegar à plena competência moral, e que o desenvolvimento lógico não provoca oamadurecimento desta moral, sendo ela geralmente alcançada pelo adulto. Kohlberg reformula a teoria dos estágios morais em três níveis de moralidade: 1. Nívelpré-convencional é atribuído a pessoas sem senso critico que se deixam levar e passam a aceitar regras morais impostas pela autoridade. Prevalece a moral individualista que buscaestabelecer trocas e acordos; 2. No Nível convencional as normas e expectativas sociais foram interiorizadas. O justo e o injusto não se confundem com o que leva àrecompensa ou ao castigo, mas definem-se com as normas estabelecidas na sociedade. A moralidade implica cumprir os deveres e respeitar a lei e a ordem estabelecidas.As necessidades individuais subordinam-se às normas sociais; 3. Nível pós-convencional é o mais alto da moralidade, onde a pessoa começa a perceber os conflitos entreas regras e o sistema. Percebe-se aí a variedade de valores e opiniões do que é legal, e do que é moral, sendo que o valor moral depende menos da conformidade àsnormas e mais da sua orientação em função de princípios éticos universais; Kohlberg propõem ainda um dilema, o dilema de Heinz onde faz com que as pessoas reflitamsobre o acontecido e conclui que: o Senhor Heinz ao roubar o medicamento tende a ter a gravidade de sua ação diminuída, pois estava defendendo uma vida humana. Vimosentão que ninguém

A teoria de Kohlberg Lawrence Kohlberg (1927-1987) Trabalhou na Marinha mercante entre o ensino secundário e a universidade. Ingressou na Universidade e completou a licenciatura em Psicologia em 2 anos em vez de 4, terminou em 1949, na Universidade de Chicago. Iniciou logo o Doutoramento o qual só foi terminado em 1958. Tese que se iniciou por uma análise entre as perspectivas psicanalítica (conceito de superego) e piagetiana acerca do desenvolvimento moral, conduziu à elaboração…

Teoria de Kohlberg Segundo Kohlberg todos os seres humanos tem capacidade de chegar à plena competência moral, e que o desenvolvimento lógico não provoca o amadurecimento desta moral, sendo ela geralmente alcançada pelo adulto. Kohlberg reformula a teoria dos estágios morais em três níveis de moralidade: 1. Nível pré-convencional é atribuído a pessoas sem senso critico que se deixam levar e passam a aceitar regras morais impostas pela autoridade. Prevalece a moral individualista que…

Introdução Na adolescência, começamos a abandonar as características e idéias infantis, mas ainda sim não assumimos as obrigações e responsabilidades da vida adulta. Assim, vivemos o dilema entre aceitar as regras dadas ou decidir por nós mesmos (na filosofia, essas idéias são conhecidas como heteronomia[1] e autonomia[2]). Sendo assim, os teóricos Jean Piaget (psicólogo suíço (e também filósofo) – 1896/1980 – responsável pela teoria conhecida como psicologia genética) e Lawrence…

Fichamento da Teoria de Kohlberg Desenvolvimento moral é um processo que tem interesse para ambas as teorias da psicologia e da educação. O psicólogo Lawrence Kohlberg, a partir do trabalho realizado por Piaget, desenvolveu uma teoria que busca explicar o desenvolvimento do raciocínio moral. Se para Piaget este desenvolvimento ocorreu em duas etapas, Kohlberg são seis estágios através dos quais temos de passar para alcançar o desenvolvimento moral completo.A principal realização…

As teorias de Erikson e Kohlberg Erik Erikson ( 1902 - 1994 ) Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento, o desenvolvimento evolui em oito estágios. Os primeiros quatro estágios decorrem no período de bebê e da infância, e os últimos três durante a idade adulta e a velhice. Erikson dá especial importância ao período da adolescência, devido ao fato de ser a transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a personalidade adulta. Cada…

1– A teoria de Piaget Essa teoria, não há inteligência inata, mas a sensibilidade para a razão, da afetividade e da moral se faz progressivamente em estágios sucessivos em que a criança ou bebê organiza o pensamento e o julgamento. 1.1 - Estágio Sensório Motor Neste estagio Piaget, refere-se na qual, a maneira que o bebê, conhece o mundo, ou seja, predomina o desenvolvimento das percepções sensoriais e dos movimentos. Neste estágio, a inteligência do bebê evolui a medida que…

A Teoria de Piaget O psicólogo suíço Jean Piaget Elaborou a teoria conhecida como psicologia genética , Base para aplicação de fecundas Práticas pedagógicas . Segundo essa teoria , a razão , A Afetividade E a moral avança progressivamente em estágios sucessivos nos quais a criança organiza O pensamento e o julgamento . Por isso sua teoria e as que dele derivam São chamadas construtivistas, Já que o saber construído pela criança. Estádio sensório-motor ( De zero a dois anos ) A…

...............................pág.19 6. Bibliografia.......................................................................pág.20 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar as teorias de desenvolvimento moral feitas por Piaget e Kohlberg pelo ponto de vista do autor do texto ‘Ética e Moral’, Yves de La Taille. Para tanto, foi realizada duas entrevistas, com pessoas de sexo e idades diferentes, por meio de perguntas previamente elaboradas (essas…

TEORIA DE KOHLBERG DO RACIOCÍNIO MORAL – CASO FICTÍCIO NÍVEL II: MORALIDADE CONVENCIONAL – Estagio 4 CASO: Descarrilamento de Trem Uma mulher jovem de no máximo 22 anos estava viajando de trem para visitar seu namorado que vivia em outra cidade. Sentado atrás dela estava um senhor de 73 anos, que viajava para a casa do filho. Um problema no maquinário do trem faz com que ele saia dos trilhos causando assim um acidente grave, a jovem e o senhor ficam presos juntos, por uma estaca de…