Teoria De Integrais Indefinidas Definidas E Cálculo De á

Matemática / Fernando Guerra, Inder Jeet Taneja. – Floria- nópolis : SEAD/UFSC, 2006. 389p. Curso de Graduação em Administração a Distância Inclui bibliografia 1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Geometria analítica. 3. Cálculo diferencial. 4. Cálculo integral. I. Taneja, Inder Jeet. II. Título. CDU: 51 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad…

S É R I E S INTRODUÇÃO As séries de potências são úteis tanto na teoria quanto nas aplicações. Elas são utilizadas na solução de vários problemas numéricos, bem como para expressar funções, contribuindo para a sua compreensão. São empregadas também para definir funções difíceis ou impossíveis de serem estudadas na forma analítica. Como exemplo, pode-se citar a integral que não pode ser expressa através de nenhuma função elementar e que tem fácil solução através de séries de

´ ˜ DE CHAPECO ´ - UNOCHAPECO ´ UNIVERSIDADE COMUNITARIA DA REGIAO ´ ˆ AREA DE CIENCIAS EXATAS E AMBIENTAS ´ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA ´ ´ CALCULO INTEGRAL: SUA HISTORIA E SUAS ˜ ´ APLICAC ¸ OES NAS DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO JULIANA CRISTINA SCHNEIDER Chapec´o - SC, 2010 JULIANA CRISTINA SCHNEIDER ´ ´ CALCULO INTEGRAL: SUA HISTORIA E SUAS ˜ ´ APLICAC ¸ OES NAS DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO ´ Relat´orio de pesquisa apresentado `a UNOCHAPECO como parte dos requisitos…

famoso; a vivacidade das comparações entre a liberdade inglesa e o atraso da França obsoleta e clerical é irresistível. O Dictionnaire philosophique (1764; Dicionário filosófico) é mais radical (aproximando-se dos enciclopedistas), com excessão das teorias estéticas em que o escritor sempre continuou classicista e ortodoxo. A propaganda das mesmas idéias servem os chamados "romances" ou "contos filosóficos" de Voltaire, Zadig (1714), Micromegas (1752) e, sobretudo Candide ou…

Fernando Matemática / Fernando Guerra, Inder Jeet Taneja. – Florianópolis : SEAD/UFSC, 2006. 389p. Curso de Graduação em Administração a Distância Inclui bibliografia 1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Geometria analítica. 3. Cálculo diferencial. 4. Cálculo integral. I. Taneja, Inder Jeet. II. Título. CDU: 51 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad…

pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mental, afetivo-emocional e sócio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade dos educandos.” DESENVOLVIMENTO LATERALIDADE E DIRECIONALIDADE O termo lateralização, vem do latim que quer dizer ‘’lado’’. São duas as teorias. Umarefere-se à herança, isto é,…

UNIVERSIDADE COMUNITARIA DA REGIAO DE CHAPECO - UNOCHAPECO ´ ˆ AREA DE CIENCIAS EXATAS E AMBIENTAS ´ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA ´ ´ CALCULO INTEGRAL: SUA HISTORIA E SUAS ´ APLICACOES NAS DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO ¸˜ JULIANA CRISTINA SCHNEIDER Chapec´ - SC, 2010 o JULIANA CRISTINA SCHNEIDER ´ ´ CALCULO INTEGRAL: SUA HISTORIA E SUAS ´ APLICACOES NAS DIVERSAS AREAS DO CONHECIMENTO ¸˜ ´ Relat´rio de pesquisa apresentado ` UNOCHAPECO o a…

ds   s ' (t ) t dt v dv   v ' (t)  s ' ' (t ) t 0 t dt   Regra da Cadeia: dy dy du   dx du dx Derivada da função dx dy inversa:  1 dy dx 1  ( x  p) f ' ( p) 3 FÓRMULAS E PROPRIEDADES DE INTEGRAIS 1) 2)  k  f ( x) dx  k  f ( x) dx  [ f ( x)  g ( x)] dx  f ( x) dx  g ( x) dx (sendo válida para mais de duas funções) 6) xn 1 n  x dx  n  1  k (para n  1) 1 -1  x dx  x dx  ln | x |  k (para x …

Introdu¸˜o elementar `s t´cnicas do c´lculo ca a e a diferencial e integral Carlos E. I. Carneiro, Carmen P. C. Prado e Silvio R. A. Salinas Instituto de F´ ısica, Universidade de S˜o Paulo, a S˜o Paulo, SP a Segunda edi¸ao – 8/8/2011 c˜ ii Sum´rio a Pref´cio da segunda edi¸˜o a ca v Introdu¸˜o ca vii 1 Limites 1.1 Limite de uma fun¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 1.2 Defini¸˜o mais precisa de limite . . . . . . . . . . . .

que contenha os principais aspectos sobre o conceito de Derivadas. DERIVADAS É necessário, em todo o cálculo matemático ter a noção teórica de cada tema no qual trabalhamos; isso por que; imaginemos que, para os estudantes até ao 12º ano a relevância destes conceitos acaba por ser desprezada visto que a prática, em termos reais é mais conclusiva que a própria teoria. Mas, isso só funciona desde que tenhamos sempre presente um professor que auxilie o raciocínio. …