Teoria De Howard Gardner

Howard Gardner Howard Gardner é professor de cognição e educação na Harvard Graduate School of Education, professor adjunto de psicologia na Universidade de Harvard e diretor‑senior do Harvard Project Zero. Gardner recebeu um prêmio MacArthur Fellowship em 1981, títulos honoris causa de 26 faculdades e universidades, incluindo instituições da Bulgária, Chile, Grécia, Irlanda, Israel, Itália e Coreia do Sul. Em 2005 e em 2008, foi selecionado pelas revistas Política Externa e Prospect como um

Inteligência, segundo Howard Gardner Tecnologias da Inteligência Professora: Marta Relvas Alunos: Jefferson Gomes Fabre Alexandre Lírio Rio de Janeiro - RJ Abril / 2015 A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985) é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Sua insatisfação com a idéia de QI levou Gardner a redefinir…

ensino aprendizagem. INTRODUÇÃO A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única que permite os indivíduos um desempenho, maior ou menor, em qualquer área de atuação. A insatisfação com a idéia de QI e com visões unitárias de inteligência, que focalizam sobre tudo as habilidades importantes para o sucesso escolar, levou Howard Gardner a redefinir a inteligência à…

...................................... 11 REFERÊNCIAS........................................................................................................ 12 INTRODUÇÃO Segundo GARDNER (1995, p. 21), autor da teoria das Inteligências Múltiplas que veremos a seguir, esta visão tradicional de que "a inteligência é (...) a capacidade de responder a itens em testes de inteligência", defende a idéia de que a inteligência é única, estagnada…

democrático, seria idiota. Miguel Reale – obra Pluralismo e Liberdade Gregos – Logos – significa palavra; debate. Platão: precisamos construir uma comunidade Howard Gardner: Com formação em psicologia e neurologia, Howard Gardner causou impacto na área educacional com a teoria das inteligências múltiplas. Frases de Howard Gardner: “A educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano” “Todos os indivíduos têm potencial para ser criativos, mas só serão se…

com o conceito de Q.I., fizeram alguns estudiosos como Tarustone e Guilford a criticarem esse conceito de inteligência. Para Gardner não bastavam as críticas, ele acreditava que os testes tinham que ser abandonados e começar a observar as informações mais naturalistas sobre como as pessoas criam capacidades importantes para o modo de viver. Em seu trabalho, Gardner procura os pilares das inteligências usadas por marinheiros, cirurgiões, feiticeiros, prodígios, sábios, crianças e…

habilidades de se adaptar ao meio, de aprender, de pensar abstratamente, ser criativo. Charles Sperman fez uma análise do fator G afirmadamente que teríamos uma inteligência única e geral, reflexo do coeficiente de inteligência ou Q.I. Já Howard Gardner propôs a teoria das inteligências múltiplas. Essa inteligência múltipla (IM) engloba um conjunto de competência muito mais que amplo e universal envolvem evidências antropológicas e evidências dos estudos da mente humana. Segundo o…

Educador explica os conceitos de inteligência múltipla de Howard Gardner Celso Antunes Caderno Pedagógico, Revista da Educação, 01/05/2005 As pesquisas de Gardner representam verdadeiro símbolo educacional contemporâneo, ao sinalizar que o que se descobre sobre a mente humana, constitui não apenas saber acadêmico, mas instrumento de ação pedagógica imprescindível No dia 11 de julho de 2003, Howard Gardner completou sessenta anos com a propriedade de um currículo indiscutível.

1 Introdução A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Este, após anos de estudo e pesquisa sobre a inteligência humana, concluiu que prevalece a existência de oito tipos de inteligência no ser humano, no entanto verificou que ao decorrer de sua existência poucos conseguem desenvolver mais que duas inteligências. Não sendo impossível, e se tornando um caso raro uma pessoa desenvolvê-las simultaneamente, dentre os quais podemos…

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudessem prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisienses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam, sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem