Teoria De Ensino Bruner

Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica 37 As principais teorias da Psicologia no século 20 43 CAPÍTULO 3 – O BEHAVIORISMO O estudo do comportamento 45 A análise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicação 55 Texto complementar: O eu e os outros – B. F. Skinner 55 Filmes indicados: Meu tio da América; Laranja mecânica 58 CAPÍTULO 4 – A GESTALT A Psicologia da forma 59 A teoria de campo de Kurt Lewin 65 Texto complementar: Chaves da vaguidão –…

direito à educação, organizamos nossa reflexão com a seguinte seqüência: 2.1.1 O que entendemos como currículo escolar 2.1.2. Conhecimento escolar como centro do currículo 2.1.3. Os direitos dos educandos e o currículo escolar Para compreender as teorias do currículo, organizamos nossa reflexão com a seguinte seqüência: 2.2.1. Pressupostos 2.2.2. Críticas e tendências na organização escolar 2.2.3. O campo do currículo no Brasil 2.1. O Currículo como instrumento de viabilização do…

Atividades Avaliativas Curso Pedagogia Didática e Pratica de ensino l) Leia o texto complementar “construtivismo, um fenômeno deste século” e responda como o Construtivismo contrapõe as teorias inatistas e empiristas? R: Para os inatistas o conhecimento é através de sua existência já pré-formada na mente humana e que toda a compreensão da realidade já estaria inscrita no ser humano ao nascer. O inatista se alinha…

nos levam a experienciar e a aprender. Mas de qual das Psicologias estamos nos referindo? À perspectiva sócio-histórica! No começo do século XX, diferentes grupos de estudiosos, sobretudo, em países do leste europeu, começaram a desenvolver teorias sobre as relações dialéticas nos processos de desenvolvimento e aprendizagem, sobre como as pessoas se constituíam como indivíduos inseridos em um coletivo. Esses teóricos começaram a estudar diferentes formas de relação entre…

O modelo de ensino/aprendizagem Expor e Explicar ou Expositivo assenta num modelo de escola Tradicional e que se caracteriza pela transmissão de grande quantidade de informação dos professores aos alunos e a retenção dessas informações por estes. Contudo no final do sec.XX e inicio do sec.XXI, com a globalização e o desenvolvimento das novas TIC, nomeadamente da Internet, motivaram as pessoas a maiores pesquisas, pois a aquisição do conhecimento está mais facilitado, mais acessível a…

educação -II - Tabela : Informações sobre algumas teorias da aprendizagem. -III - Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos. -IV - Contribuições Dos jogos na Educação. SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR. Observa-se no artigo de COLL César “significado e sentido na aprendizagem escolar”, que a aprendizagem precisa ter significado para a criança, ela precisa ter utilidade na sua vida diária, a teoria precisa andar junto com sua…

de uma teoria única do currículo é algo que fica enredado numa visão tradicional, uma vez que a intituição escolar não se limita a associar objeto, sujeito e transmissão. As teorias curriculares são, por isso mesmo, percursos de legitimação do conhecimento, tanto na natureza da sua seleção, quanto nas formas de organizar. Competência e objetivo dizem respeito a formas de ordenação do conhecimento ou a critérios para a seleção de estratégias que fundamentam a organização do processo…

ABORDAGEM TRADICIONAL não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. É caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o aluno apenas escuta as prescrições que lhes são fornecidas por autoridades exteriores. Na concepção tradicional, o homem é considerado como um homem acabado, “pronto” e o aluno um “adulto em miniatura” que precisa ser atualizado. Sociedade-Cultura : Os tipos de…

com tecnologias, teriam mais atenção e até o professor ficava mais livre, não deixando de ter sua importância. O Pensador Morais 2002, pensava o contrario dos pensadores Mandell e Yves 1987, ele acreditava que as tecnologias seriam uma extensão do ensino e que só ia melhorar a educação. O Pensador Gates, 1995, acreditava que a educação podia trazer ao homem uma igualdade entre as pessoas, no sentido de poder ter mais oportunidades. Segundo Zeichner 2002, a educação traz a…

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA Cheyenne Duarte pggnuff@bol.com.br Resumo As questões relativas ao fracasso escolar estão bem presentes em debates educacionais. Seja de uma maneira geral ou no ensino de matemática mais especificamente, refletir acerca do sucesso ou fracasso no ambiente educativo torna-se importante para que melhor entendamos essa temática. Assim, esse presente artigo objetiva estimular o debate e reflexões sobre o processo de Alfabetização…