Teoria De Ensino Bruner

............................................02 1-Contribuições da Psicologia para a Educação..............................................................03 2- Significações e empregabilidade das teorias nos diversos contextos estudados.........05 2.1- Tabela: Aspectos Significativos de Cada Teoria......................................................06 3- Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos................................07 4- Contribuições do jogo na Educação......

gestos e instruções. As crianças aprendem através de ações mediadas pela linguagem e pela instrução. A interação entre adultos e crianças, e entre crianças, portanto, é fundamental na aprendizagem. A Psicologia da Aprendizagem, aplicada à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, é possível a aquisição de saber e de cultura, por isso, que o papel do professor é de suma importância. Para o cientista suíço, Jean Piaget, o conhecimento se dá…

que o aluno descobriu através dos trabalhos de incentivo do professor. É fato que o papel da escola sempre foi fundamental na no desenvolvimento de um aluno. Identificamos que o processo utilizado pelo professor foi a motivação, teoria de ensino de BRUNER, criando interesse, vontade e força nos alunos para descobrir que eram capazes de desempenhar outras atividades, ou seja, o processo da investigação que desperta o desejo do querer saber não de forma momentânea mas de forma…

Diferentes teorias influenciaram o ensino das ciências ao longo dos tempos. A “ transmissão cultural” (Pope e Gilbert. 1983que durante séculos dominou a educação, trouxe consigo a idade de que a primeira tarefa do educador e a transmissão da informação, gerais e valores que constituem as verdades de uma herança cultural.Assentando nesta premissa, os métodos de ensino utilizados conferem ao aluno o papel de receptor passivo da informação e enfatizam o valor da experiência no…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos

| | | |2. Faça uma contraposição entre a Teoria Construtivista e a Teoria Social Crítica no contexto escolar. | |3. Demonstre um argumento a favor e outro contra o currículo integrado de caráter transdisciplinar. | |

Learning, 2011. Justificativa: Dirigido a pesquisadores e educadores, este livro aborda desde o significado de palavras como jogo, brinquedo e lúdico, passando pela discussão da importância do jogo na educação infantil, até as teorias de Piaget, Wallon, Vygostsky e Bruner sobre o assunto. A autora dá destaque aos jogos tradicionais, marginalizados em decorrência do acelerado processo de brinquedos tecnológicos. A atualização e a recuperação desse tipo de jogo são hoje consideradas…

...........................................1 CONCEITO DE APRENDIZAGEM......................................................................................2 ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DE CADA TEORIA.........................................................3 SIGNIFICADOS E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS ESTUDADAS.....................4 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.....................5 CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO............................................6

Colectânea de textos Teorias da aprendizagem, práticas de ensino: contributos para a formação de professores Susana Gonçalves Docente da Escola Superior de Educação de Coimbra ______________________________________________________________________________________________ Teorias da aprendizagem e práticas de ensino em busca de um equilíbrio Introdução: a Psicologia Educacional como quadro de referência científico para o trabalho dos professores O conjunto de textos incluídos…

PROVA - 2º BIMESTRE/2011 – TURMA B 1. Jerome Bruner é um psicólogo norte-americano influente nas atuais correntes psicológicas e seu principal conceito é: a) processos de ensino e aprendizagem mecânica b) a aprendizagem significante c) o conceito de zona de desenvolvimento proximal d) a aprendizagem por condicionamento e) o relevante em uma matéria de ensino é sua estrutura, suas idéias e relações fundamentais com o contexto do aluno. …