Teoria De Ensino Bruner

colocá-los a serviço da coletividade”. Darcy Ribeiro As interferências sociais e culturais mais significativas para o século XX, listadas em 1993 por FERRAZ & FUSARI, na obra Metodologia do Ensino da Arte, demonstram como as abordagens pedagógicas são determinadas pelas mudanças na dinâmica social e cultural. Tais teorias, vinculadas às concepções ideológicas e filosóficas de cada época, produziram duas tendências pedagógicas: a tendência liberal e a tendência progressista. A análise…

aprender e como ensinar. Tendo ela uma grande importância para a educação, as teorias que foram sendo desenvolvidas com o passar dos anos, leva hoje ao educador o entendimento do seu papel que vai além da simples tarefa de transferir conhecimentos adquiridos, as teorias nos ajuda a compreender qual a verdadeira necessidade de desenvolvimento do individuo na faixa etária que se encontra. Entende-se que existem diversas teorias e que estas permite ao educador compreender como acontece o…

Alvarenga Universidade Estadual de Maringá Programa de Especialização em Biotecnologia Disciplina de Introdução a Educação à Distância Diferentes teorias educacionais já relacionaram o processo de ensino aprendizagem à distância. Dentre as mais variadas teorias, pode-se evidenciar a Teoria Construtivista de Bruner (1990) e a Teoria da Inclusão proposta por Ausubel (1978). No entanto como fundamentando por diferentes autores, a educação à distância pode ser aplicada em uma…

Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. É autor de 19 livros sobre educação e tem…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Psicologia da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

pesquisa, que colaboraram com a investigação. À Universidade Tuiuti do Paraná e ao CNPq, pelo financiamento desta pesquisa. RESUMO Este trabalho apresenta uma investigação da percepção social dos professores sobre a indisciplina escolar no Ensino Fundamental, em uma escola localizada no interior do Estado do Paraná. Inicialmente, apresentamos discussões sobre a percepção social articuladas com leituras da sociologia do conhecimento. Em seguida abordamos as diferentes visões…

Psicologia no Renascimento 35 A origem da Psicologia científica 37 As principais teorias da Psicologia no século 20 43 CAPÍTULO 3 – O BEHAVIORISMO O estudo do comportamento 45 A análise experimental do comportamento 46 Behaviorismo: sua aplicação 55 Texto complementar: O eu e os outros – B. F. Skinner 55 Filmes indicados: Meu tio da América; Laranja mecânica 58 CAPÍTULO 4 – A GESTALT A Psicologia da forma 59 A teoria de campo de Kurt Lewin 65 Texto complementar: Chaves da…

quais ainda não está totalmente imune. (...)” (p.603) “(...) O papel (tanto teórico-pedagógico quanto prático-educativo) que tais pedagogias exerceram foi tal, que operou em profundidade, iluminando e promovendo escolhas escolares, práxis de ensino, modelos de formação cultural e social, deixando uma marca profunda na pedagogia atual.” (p.603) “(...) Em 1989, desmorona uma história do marxismo, o dogmático, o realizado, mas desse modo todo o pensamento marxista, inclusive o…

TÉCNICAS PARA TORNAR O ENSINO DE HISTÓRIA MAIS SIGNIFICATIVO E ATRAENTE 26/06/2014 RESUMO Identificar e analisar as metodologias e técnicas do ensino de história usadas pelos professores na escola Municipal Mario Jorge Gomes da Costa, é o objetivo deste trabalho, que se insere na área de concentração Dinâmica do Ensino de História, que busca enfatizar o processo de ensino e…

TEORIA DE BURRHUS SKINNER Burrhus Skinner, psicólogo contemporâneo, nasceu nos Estados Unidos em 1904. Foi professor nas universidades de Harvard, Indiana e Minnesota. Entre outros livros publicou, o comportamento do organismo, (behavior of organisms), o comportamento verbal (verbal behavior) e o comportamento cientifico e humano (science and human behavior). A abordagem skinneriana representa a mais completa sistematização do posicionamento associacionista, behaviorista e…