Teoria De Arte

aisthésis: percepção, sensação) é um ramo da filosofia que tem por objeto o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte. Ela estuda o julgamento e a percepção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fenômenos estéticos, bem como: as diferentes formas de arte e da técnica artística; a idéia de obra de arte e de criação; a relação entre matérias e formas nas artes. Por outro lado, a estética também pode ocupar-se do sublime, ou da privação da beleza, ou seja, o que…

Círculo cromático pintado por Goethe A TEORIA DAS CORES DE GOETHE Ennio Possebon ___________________________________________________________ Introdução J. W. von Goethe, reconhecido escritor e poeta dos séculos XVIII e XIX, foi também cientista. Trabalhou em vários domínios, como o da Botânica (A Metamorfose das Plantas), da Zoologia (com a descoberta do osso intermaxilar) e da Teoria das Cores. Goethe não seguiu a tendência dominante do materialismo científico. Propôs outra direção de ciência,

Reprodutibilidade Técnica “A Obra de Arte na Época de sua Reprodutibilidade Técnica” na conta de primeira grande teoria materialista da arte. O ponto central desse estudo encontra-se na análise das causas e consequências da destruição da “aura” que envolve as obras de arte, enquanto objetos individualizados e únicos. Com o progresso das técnicas de reprodução, sobretudo do cinema, a aura, dissolvendo-se nas várias reproduções do original, destituiria a obra de arte de seu status de…

Resumos: Literatura em sala de aula: Da teoria literária à Prática escolar O objetivo do artigo visa defender as práticas de incentivo a leitura literária dos alunos, buscando formar leitores críticos, diferente do que acontece no sistema atual. Nas escolas, a leitura é vista como o ato de cumprir tarefas, ou seja, uma obrigação dos alunos para responder questionários, provas, resumos e fichas de leitura. Privilegiando atividades que desmotivam o aluno e provocam a aversão dos…

de uma transformação capaz de configurar uma nova época. Também em arte, falar em "pós-modemo" apresenta as mesmas falhas do conceito sociológico de "pós-modemo". A partir de umas poucas observações bastante acuradas, postula-se prematuramente um limiar de 81 (1) Desde que os movimentos de vanguarda históricos acabaram com a confiança na arte enquanto esfera de pura experiência estética, a questão de como lidar com a arte tornou-se controversa. Tentei analisar essa questão…

HESSEN, J. Teoria do Conhecimento. CORREIA, A (trad). 8ª ed, Colónia: Arménio Amado, p. 7 - 23. RESUMO Nesta introdução do livro Teoria do Conhecimento, o autor explica que esta é uma disciplina filosófica. Explana várias teorias para tentar explicar a essência da filosofia, citando Sócrates, Platão, Aristóteles, Descartes, Kant, Hegel dentre outros. Chega a dois traços essenciais da filosofia: a universalidade e o seu caráter cognitivo. A filosofia é mais uma concepção do eu, para…

A ARTE DE AMAR CURITIBA 2013 CHAYENE WAWREK CHUCHAJA A ARTE DE AMAR Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Sociologia da Educação

A administração como arte, ciência e técnica sob a perspectiva de Idalberto Chiavenato. De acordo com a teoria de Chiaventato, a administração é uma profissão que envolve ciência, tecnologia e arte e que exige discernimento, intuição e perspectiva. Ao mesmo tempo, ela deve lidar com produtos, serviços, processos, pessoas, mercados, concorrência e uma infinidade de conceitos como produtividade, qualidade, responsabilidade econômica, sustentabilidade e outros mais que precisam ser adequadamente

deslocado para as artes pelos seus seguidores e aplicado aos movimentos artísticos que produzem ruptura de modelos pré-estabelecidos, é a relação entre formas antitradicionais de arte ou o novo nas fronteiras do experimentalismo. Vários escritores têm tentado, com sucesso limitado, mapear os parâmetros da atividade avant-garde. O ensaísta italiano Renato Poggioli proporciona uma das mais conhecidas análises de vanguardismo como um fenômeno cultural em seu livro de 1962, Teoria dell'arte…

ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES - CEART DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PROJETO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO - LATO SENSU “ARTE E EDUCAÇÃO” VERSÃO CEART - FLORIANÒPOLIS OU PARCERIA INSTITUCIONAL EM OUTRA REGIÕES Florianópolis - Agosto de 1999 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1. Curso: Especialização em Arte e Educação. Curso realizado no Centro de Artes da UDESC através da FUNDARTEC, ou em…