Teoria Da Autoeficácia

objetivos da organização Persistência – Existe uma dimensão de persistência, é uma medida de quanto tempo uma pessoa consegue manter seu esforço. TEORIAS CLÁSSICAS DE MOTIVAÇÃO Teorias formuladas á partir da década de 1950, período do desenvolvimento sobre os conceito de motivação São elas: TEORIA DA HIERARQUIA DAS NECESSIDADES È a mais conhecida das teorias de motivação. Se refere as pirâmides de Maslow, que define que dentro de cada ser humano existe uma hierarquia de…

Propriedades Psicométricas da Escala de Autoeficácia Geral Percebida (EAGP) Juliana Burges Sbicigo Marco Antônio Pereira Teixeira Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, RS, Brasil Ana Cristina Garcia Dias Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria, RS, Brasil Débora Dalbosco Dell’Aglio Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, RS, Brasil RESUMO Este estudo analisou as propriedades psicométricas da Escala de Autoeficácia Geral Percebida (EAGP) em…

Federal do Paraná (UFPR) edsonf83@yahoo.com.br Resumo. O objetivo deste artigo é abordar o tema da motivação para prática musical no contexto do ensino superior a partir de três referenciais distintos: teoria da autodeterminação (Deci; Ryan, 1985), crenças de autoeficácia (Bandura, 1997); e teoria do fluxo (Csikszentmihalyi, 1999). Para tanto, cada referencial é apresentado e ilustrado com base nos resultados de pesquisas desenvolvidas recentemente na cidade de Curitiba, sobre…

estilos alto-alto) possuem liderados mais satisfeitos e alto desempenho. Qual foi a grande contribuição das Teorias Contingenciais? Em qual contexto foram criadas? As teorias contingenciais pressupõem que não existe um traço ou um comportamento de liderança que sirva para absolutamente todas as EAD-12-RH 3.2 situações – um posicionamento contrário às teorias dos traços e às teorias comportamentais. Assim, os teóricos dessa corrente pressupõem que dependendo de alguns fatores…

TEORIA DA AUTOEFICÁCIA Nessa teoria podemos observar que o desempenho e a motivação são determinados pelos valores das pessoas, que são possuidoras de habilidades e cabe a elas saber o quanto podem desenvolver e ser eficientes. A Teoria da autoeficácia não requer apenas habilidades, mas também a força de vontade em acreditar na capacidade de exercer uma determinada conduta. O que é um importante elo entre o saber e o fazer. Autoeficácia designa em Psicologia a convicção de uma pessoa

indivíduo que tem valor. Estes dois objetivos relacionam-se as idéias de autoeficácia e autoconceito, respectivamente. A auto-eficácia é a convicção de que ela é ou não capaz de desempenhar com sucesso os comportamentos exigidos para produzir certas conseqüências. O autoconceito refere-se a um rótulo verbal que usamos para descrever a nós mesmos, os sentimentos positivos e negativos que acompanham esses rótulos. Então autoeficácia envolve o que pensamos ser capazes de fazer, e…

2014 BEHAVORISMO AUTOEFICÁCIA CURSO: LICENCIATURA EM ARTIS DISCIPLINA: PISICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTOR RESPOSÁVEL: GABRIELA DIAS PERES FRANCO ATIVIDADE INTERMEDIARIA: AUTOEFICACIA NOME DO ALUNO: REGINALDO A.DA TRINDADE, RA: 1067686 DATA DE INICIO: 00/00/2014 DATA TERMINO: 00/00/2014

público influenciam na motivação no ambiente de trabalho. Wright (2001) desenvolveu um modelo que busca validar as teorias das metas e das teorias cognitivas sociais no setor público. O autor avaliou a influência de quatro antecedentes da motivação para o trabalho, que foram previamente identificados nessas teorias: a especificidade, a dificuldade, a importância das metas e a autoeficácia. Os resultados tiveram êxito, identificando-se relação direta com a motivação no trabalho, das…

Controla o esforço aplicado a direção correta de seus objetivos Persistência: Refere-se à insistência da pessoa mantendo seu esforço 4=> A década de 1950 foi um período frutífero para o desenvolvimento dos conceitos da administração quatro teorias foram formuladas neste período. Embora sejam criticadas hoje e questionáveis em sua validade, ainda são provavelmente as mais conhecidas e estudadas sobre as motivações dos trabalhadores. 5=> hierarquia de necessidades e…

Revista Brasileira de Informática na Educação, Volume 20, Número 2, 2012 Autoeficácia e experiência de professores no uso de tecnologias de informática Title: Self-efficacy and teachers experience in the use of computer technology Melissa Picchi Zambon Universidade Federal de São Carlos melissapzambon@yahoo.com.br Resumo Deisy das Graças de Souza Universidade Federal de São Carlos ddgs@ufscar.br Tânia Maria Santana de Rose Universidade Federal de São Carlos tmsrose@terra.com