Teoria Construtivista X Teoria Social Critica

ANALOGIAS E METÁFORAS NO COTIDIANO DO PROFESSOR NAGEM, Ronaldo Luiz – CEFET MG FIGUEROA, Ana Maria Senac – CEFET MG SILVA, Cinthia Maria Gomes e – CEFET MG CARVALHO, Ewaldo Melo de – UFMG Resumo O presente trabalho aborda algumas teorias e conceitos sobre analogias e metáforas, suas possibilidades como importantes ferramentas no processo educativo considerando uma perspectiva de aprendizagem de acordo com os princípios teóricos de Piaget, Vygotsky e Ausubel. Considera a…

Educação Infantil e Ensino Fundamental I, situada na Cidade de Feira de Santana – BA, com o objetivo de colocar em prtática a teoria dos semestres anterior da Faculdade que curso, disciplina de Estágio do curso de Pedagogia na Unopar. Durante o estágio fui observada pelo trabalho do Coordenador pedagógico e professores, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada neste estabelecimento. Ao chegar no colégio fui muito bem recebida pela…

relação aos fenômenos da natureza, pois: A compreensão dos fenômenos naturais articulados entre si e com a tecnologia confere à área de Ciências Naturais uma perspectiva interdisciplinar, pois abrange conhecimentos biológicos, físicos, químicos, sociais, culturais e tecnológicos. A opção do professor em organizar os seus planos de ensino segundo temas de trabalho e problemas para investigação facilita o tratamento interdisciplinar das Ciências Naturais. É uma prática que, nesta área, já…

dificuldades conceituadas a respeito da construção do sistema e pode-se dizer que as crianças reinventam esse sistema. Não é reinventar as letras ou números, mas compreende-se o processo de construção e suas regras de produção. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança passa por quatro fases até sua alfabetização: pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; silábica: interpreta de sua maneira, atribuindo valor a…

propiciando ao aluno um aprendizado que possibilite a compreensão dos processos químicos em si e nem a construção de um conhecimento químico em estreita ligação com o meio cultural e natural, em todas as suas dimensões, com implicações ambientais, sociais, econômicas, éticas-políticas, científicas e tecnológicas. Pesquisas na área de ensino de ciências revelam que a experimentação vem sendo encarada de forma amplamente simplista, ainda são muitos os professores que consideram esta…

da institucionalização da CNAT (Comissão Nacional de Assitência Técnica) até a formação da ABC (Agência Brasileira de Cooperação), mostrando, portanto, tanto o lado do Brasil como recebedor quanto o de doador. 2. A ajuda no sistema internacional: teoria e história 2.1 Conceitos e atores A Cooperação Técnica Internacional é parte da Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (CID), que também é conhecida simplesmente como “ajuda”, que no caso seria “aid” em inglês, ou…

viii 0.6.Lista de gráficos ................................................................................................... ix 0.7.Lista de Abreviaturas............................................................................................. x 0.8 Lista de apêndices ............................................................................................... xi CAPÍTULO I…

_______________________________ milhões de anos, a partir de modificações de microorganismos extremamente simples. Historiadores e antropólogos mostram que o que entendemos por família (pai, mãe, filhos; esposa, marido, irmãos) é uma instituição social recentíssima – data do século XV – e própria da Europa ocidental, não existindo na Antiguidade, nem nas sociedades africanas, asiáticas e americanas pré-colombianas. Mostram também que não é um fato natural, mas uma criação…

João Pinheiro, do governo de Minas Gerais, é a educação que está elevando o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil1. Esses dados, na verdade, não vêm mais que confirmar um ponto de vista amplamente testado: a educação é fator de promoção social e de melhoria de vida. Por outro lado, o diagnóstico do abandono dos processos de aprendizagem na sociedade brasileira também é abundante. A sinopse da Educação Básica do ano 2003, que integra estudo do IBGE sobre indicadores sociais2,…

REFLEXÕES E DIÁLOGOS SOBRE A PRÁXIS PEDAGÓGICA NOS AMBEINTES DA SAÚDE: a educação fora do contexto escolar. Ricardo Tomasini1 RESUMO Com base nas teorias da educação e da saúde, busca-se construir diálogos entre teorias e práticas, motivando e valorizando a participação do leitor com questionamentos relativos às práticas educativas e pedagógicas. Expõe brevemente relatos de experiências no estágio realizado no Hospital Universitário Evangélico de Curitiba, na interação discente do…