Teoria Ampliada Gramsci

para dar suporte às atividades intelectuais, o que as levaria ao ensino superior. Essa foi uma orientação paradoxal que veio de encontro ao principio da “escola única” garantidora de uma educação básica comum a todos os jovens como defendida por Gramsci (1985). O estado brasileiro, nesse momento, ratifica sua inépcia para oferecer uma educação estatizada, pública, quando delegou ao setor privado a possibilidade de ditar as regras da formação profissional a serviço do mercado e,…

história. Doutor pela Universidade Federal Fluminense (UFF), pós-doutor na Carleton University (Ottawa, Canadá) e autor de artigos e livros sobre história social do cinema e na área de história do brasil. ANA MARIA MAUAD – Professora associada de teoria, métodos e historiografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua no curso de graduação em história e do programa de pós-graduação em história. É pesquisadora do CNPq e do Laboratório de História Oral e Imagem da UFF, onde se…

processo das mudanças sociopolíticas, econômicas, culturais. Assim, o papel do professor deve ser numa linha progressista, e não deve apenas ensinar o conteúdo da matemática, da biologia, ou de qualquer outra área de conhecimento. Mas, trabalhar a teoria com a prática, que é de um lado objeto de seu ensino, e, de outro, a www.derechoycambiosocial.com │ ISSN: 2224-4131 │ Depósito legal: 2005-5822 4 aprendizagem do aluno, ajudando-o a reconhecer-se como arquiteto de…

AS NOTÍCIAS E OS SEUS EFEITOS AS “TEORIAS” DO JORNALISMO E DOS EFEITOS SOCIAIS DOS MEDIA JORNALÍSTICOS Jorge Pedro Sousa, Universidade Fernando Pessoa 1999 PRÓLOGO Este livro diz respeito a uma realidade que nos cerca e que é largamente comentada e, quantas vezes, superficialmente criticada no meio social: o jornalismo. Por esta razão, trata-se de um texto com intenções predominantemente pedagógicas. Mas quando aqui falo de pedagogia, não quero com isto dizer que este seja…

fica à mercê de “parcerias”, chamadas de convênios ou terceirizações com o poder privado para elaboração dessas políticas públicas. Nessa questão, muitas políticas atendem a determinados 25 interesses que vão além daqueles determinados pela teoria-estatal, ou seja, a população. Nesse quesito a população passa a ter seus impostos aplicados aos interesses econômicos de um determinado grupo, atendendo a ideologia dominante do capital. O Estado passa a ser visto enquanto “comitê…

ACEITA UM CONSELHO? Teoria e prática da gestão participativa na escola pública Dissertação de Mestrado apresentada à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do Grau de Mestre em Educação (Administração Escolar), sob a orientação do professor Dr. Moacir Gadotti. São Paulo FEUSP 1997 COMISSÃO JULGADORA ____________________________ ____________________________ ____________________________ DEDICATÓRIA

Antologia de Textos Filosóficos / Jairo Marçal, organizador. – Curitiba: SEED – Pr., 2009. - 736 p. – ISBN: 978-85-85380-89-2 1. Filosofia. 2. História da filosofia. 3. Ética. 4. Estética. 5. Filosofia da ciência. 6. Filosofia política. 7. Teoria do Conhecimento. I. Paraná. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Departamento da Educação Básica. II. Título CDD 100 CDU 1 Índices para catálogo sistemático: 1.Filosofia Este é um livro público, razão pela qual é

entre epidemiologia e ciências sociais vêm se construindo na convivência com, pelo menos, três modelos de explicação das doenças: a de tipo organicista, que confere existência independente à saúde e enfermidade, e cujo modelo mais radical é o da teoria microbiana que se vangloriava de poder superar todas as ideologias políticas e interpretações sociais que minavam o campo da cientificidade da medicina (Nunes, 1985). Sua versão mais atual se encontra nas áreas mais avançadas das…

na educação escolar. Stoltz, Tânia. As perpectivas construtivistas e historico-cultural na educação escolar. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Fundamentos da Educação) Resenha do Livro Teorias do Conhecimento Pedagógico Suhr, Inge Renate Frose. Teorias do conhecimento pedagógico. Curitiba: Ibpex 2011. (Série Fundamentos da Educação) Com o surgimento da educação, surgiu a necessidade de formar profissionais na área. O curso de pedagogia foi criado em…

educativas especiais, das mais diversas raças e etnias (MOVA, 2008). Desta forma, este trabalho tem como objetivo propor estratégias de alfabetização ligadas ao mundo do trabalho do educado contemplando o contexto social e cultural dos mesmos. Gramsci compartilha desta concepção, uma vez que entende que “não se pode separar o homo faber do homo sapiens”. Nas suas palavras: Não há atividade humana da qual se possa excluir toda intervenção intelectual, não se pode…