Teoria Ambientalista

1. TEORIA AMBIENTALISTA DE FLORENCENIGHTINGALE 2. • Nascida em 12 de maio de 1820 em Florença,Itália é mais lembrada por seu trabalho como enfermeira durante a guerra da Criméia .• Tinha como propósito reformar o sistema hospitalar. 3. Em Scutari, observou condições inapropriadas aos soldados: deitados no chão bruto,rodeados por insetos e ratos e operações sendo efetuadas em condições anti-higiênicas.Isto significava que soldados feridos tinham sete vezes mais chances de morrer de um a doença

como a Teoria de Ambientalista de Florence Nightingale é focado no cuidado de enfermagem ao ser humano em sua inter-relação fundamental com o meio ambiente. O controle do ambiente surge como o conceito principal nos escritos de Miss Nightingale, considerando as condições e influências externas que afetam a vida e o desenvolvimento do organismo, capazes de anteceder, eliminar ou contribuir para a saúde, doença e morte. OBJETIVO: Refletir sobre as contribuições da Teoria…

A abordagem ambientalista enfatiza a influência do ambiente para que o homem alcance o conhecimento. Assim, de acordo com essa teoria, os seres humanos desenvolvem suas habilidades e passam a conhecer, através da experiência, do contato com o mundo sensível. Esta teoria difere do inatismo que refere-se as idéias inatas, ou seja, as idéias estão na própria alma humana, portanto para conhecer o individuo precisa acioná-las. O desenvolvimento das aptidões ocorre naturalmente sem o contato

Abordagem sobre cada desenvolvimento humano; inatista, ambientalista e interacionista. O texto tem como finalidade responder esta questão visando elaborar uma proposta pedagógica para o ensino infantil, com o objetivo de inserir a criança em seu mundo, colocando-a como sujeito da sua vida. Para isso, os autores utilizam três concepções oriundas das teorias de desenvolvimento humano: a inatista, a ambientalista e a interacionista. A primeira defende que as…

O trabalho educativo na creche requer conhecimento, por parte dos professores, das teorias de desenvolvimento humano e do papel do adulto em tal processo. Sobre como as crianças se desenvolvem, Oliveira aborda três concepções diferentes: “a inatista, a ambientalista e a interacionista” (OLIVEIRA, 1996, p. 27). A primeira, a Teoria Inatista, enfatiza os fatores biológicos do desenvolvimento, onde as características de cada indivíduo seriam pré-determinadas geneticamente. “Nesse caso o…

Ao final dos anos 60 na maior parte do mundo, em especial nos Estados Unidos e o norte da Europa, surge o movimento ambientalista multifacetado e proativo, vinculado às lutas sociais e aliado à nova percepção popular de justiça ambiental. As ações coletivas, políticas e discursos ambientalistas são bastante diversificados sendo praticamente impossível considerá-los um único movimento. Assim, vale assinalar que o ambientalismo tem suas raízes nas várias manifestações realizadas em locais…

Elizeu Melo. RIO BRANCO 2012 RODRIGO JOSÉ OLIVEIRA DE OLIVEIRA VYGOTSKY: UMA PERSPECITVA HISTÓRICO CULTURAL DA EDUCAÇÃO AUTORA: TERESA CRISTINA REGO RIO BRANCO 2012 INTRODUÇÃO Identificar as concepções inatista e ambientalista que é tratado no III capítulo onde constam as teorias psicológicas, já formuladas sobre a constituição do psiquismo humano, no processo de Educação Escolar assim é mostrado ao leitor a originalidade das contribuições de Vygotsky à Educação. Cada uma dessas…

das concepções inatista e ambientalista para educação? (2.5 pontos) A concepção Inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento, parte da concepção de que o homem “já nasce pronto”. E tal concepção gera preconceitos prejudiciais ao trabalho em sala de aula. A Concepção Ambientalista atribui a um imenso poder ao ambiente no desenvolvimento humano. Introdução de teorias ambientalistas na sala de aula…

Introdução Cada uma das teorias do desenvolvimento, apoiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele aprende. Essas teorias dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. O desenvolvimento do empirismo ocorreu na Inglaterra, principalmente nos séculos XVII e XVIII, com John Locke (1632-1704). Para Locke, o homem não pode atingir a verdade definitiva, pois tem nos fatos, e não nele, a fonte principal para tal explicação. Refuta a idéia das…

podem ser encontradas no cotidiano escolar. P R E S S U P O S T O S :: PRESSUPOSTOS Fundamenta-se na filosofia racionalista, idealista e apriorista (elaboradas por Renê Descartes, Malebranche, Espinoza, Leibniz, Wolff e Kant) desenvolveram uma teoria baseada na crença de que as características e capacidades básicas de cada ser humano (personalidade, valores, comportamento, formas de pensar etc) eram inatas. Ou seja, já estariam praticamente prontas no momento do nascimento ou…