Teologia Trabalho Escolar

Trabalho de Teologia Moral tirado do texto “Discernimento Moral” Teologia 409 Professor: Atilio Curso: Arquitetura e Urbanismo 1- O que se entende por “processo de moralização” da vida humana? R: Processo de moralização da vida humana é a assimilação dos valores e normas morais, que orienta as pessoas a tomarem suas decisões pessoais, transformando os valores objetivos em atitudes ou comportamentos pessoais. O processo de moralização da vida humana se orienta pelo…

individual e a responsabilidade e o respeito são condições de convivência. Buscando formar um todo coerente, onde as partes têm como fonte de integração do educando, sujeito e agente da ação educativa, a estrutura organizacional do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA oferece o necessário apoio administrativo e eficaz funcionamento das atividades pedagógicas. Apoiada nos princípios do INTA, essa estrutura propicia a efetiva participação dos vários segmentos educacionais da…

O conceito de Pedagogia e Teologia em Comenius Jairo Cardoso da Costa* João Batista de Albuquerque Figueiredo** Introdução “A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius,…

fundamental completo. “O desafio de colocar as crianças na escola foi superado”, disse Daniela Gomes Pinto, do Pnud (Programa de Desenvolvimento da ONU), ao apresentar o Atlas. “Agora, o desafio é manter as crianças na escola e completando os ciclos (escolares) na idade certa.” (5) A pesquisadora afirmou que é importante que, aos 5 anos de idade, as crianças já estejam na escola; aos 16, tenham o ensino fundamental completo; e, aos 19, concluam o ensino médio. Atualmente,…

A Transposição Didática é o trabalho que transforma um objeto do saber em um objeto de ensino. No entanto, esse trabalho deve ser dinâmico e flexível para permitir a interação constante entre as partes envolvidas no processo de ensino-aprendizagem: professor, aluno e saber. O espaço escolar para se constituir em um ambiente de aprendizagem deve haver interação entre professor e aluno proporcionando um trabalho investigativo, no qual os estudantes devem ser estimulados a questionar,…

reinserção de egressos à luz da teologia: Um “teologizar” em prol da justiça e da liberdade Fortaleza 2010 Faculdade Católica de Fortaleza Manoel Firmino Batista A Ressocialização de presos e a reinserção de egressos à luz da teologia: Um “teologizar” em prol da justiça e da liberdade Monografia apresentada ao Departamento de Teologia da Faculdade Católica de Fortaleza, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Teologia.…

UNIVERSITÁRIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLOGICO INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA GRADUAÇÃO - LICENCIATURA EM HISTÓRIA Daiane Matias dos Santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: PLANEJAMENTO E OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO SOBRAL- CE 2012 DAIANE MATIAS DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: PLANEJAMENTO E OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO Relatório apresentado ao Instituto Superior de Teologia Aplicada INTA, como parte das exigências para a obtenção do…

Estadual de Goiás, UEG, Anapolis, Brasil Título: Educação e o Ensino de Geografia nas escolas rurais Orientador: Ms Fernando José Xavier dos Santos Graduação incompleto(a) em Teologia. Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás, IFITEG, Brasil Ano de interrupção: 2007 1997 - 2000 Graduação em Pedagogia. Universidade de Rio Verde, FESURV, Rio Verde, Brasil 2002 - 2003 Aperfeiçoamento em…

Capacitação Teológica Básica de Líderes Trabalho apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado I do 3º ano, Curso de Teologia, do Centro Universitário da Grande Dourados. Prof. Esp. Pr Ronel Dias Pereira Sorocaba 2012 |CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS | |CURSO DE TEOLOGIA

corporativa do magistério, presente desde a gênese da sua constituição. Um outro aspecto que se destaca na leitura é a gênese da definição da “função docente” imbricada na negociação do reconhecimento social. Os intelectuais estão situados na evolução escolar, na revolução urbana que vai do século X ao século XIII: a separação entre escola monástica, reservada aos futuros monges, e escola urbana, em princípio aberta a todos, sem exclusão dos estudantes que permanecem leigos. Ao lado do…