Tendência Liberal Renovada Não Diretiva

e assim ela se configura. - O papel da educação é nada mais, nada menos do que perpassar em seu currículo; perpassar no seu livro texto, perpassar em suas aulas a ideologia que está posta na sociedade. # Transformação - Luckesi nos diz que nos não devemos levar em conta, nem tão pouco a visão idealista, nem tão pouco a visão neutra. - Para ele, a educação deve fazer parte de um projeto político para que nós professores, nós escola, nós comunidade escolar, possamos juntos, fazer…

área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo currículo: • [pic]aparece vinculado à necessidade de ampliação do atendimento escolar e, por isso, de propiciar maior controle, padronização e eficiência educacional. 3. “NÃO EXISTE ENSINO NEM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SEM CONTEÚDOS DE CULTURA E É JUSTAMENTE O CURRÍCULO QUE ORDENA ESSES CONTEÚDOS.” A partir dessa afirmativa, pode-se concluir que a relação existente entre currículo e…

sociais e políticos em objetivos de ensino, seleciona e organiza os conteúdos e métodos e, ao estabelecer as conexões entre ensino e aprendizagem, indica princípios e diretrizes que irão regular a ação didática. Por outro lado, esse conjunto de tarefas não visa outra coisa senão o desenvolvimento físico e intelectual dos alunos, com vistas à sua preparação para a vida social. Em outras palavras, o processo didático de transmissão/assimilação de conhecimentos e habilidades tem como…

com base nesta revisão, que uma aproximação entre as tendências analisadas é condição necessária para uma melhor compreensão da Educação Física Escolar, porque os professores podem utilizar diversos elementos constitutivos para solucionar problemas cotidianos. Neste sentido, os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física constituíram-se em uma abordagem coerente em relação à possibilidade de aproximação entre as tendências. Entretanto, seus princípios curriculares,…

................................ 40 3.1.2 Concepção analítica ......................................................................... 41 3.1.3 A concepção dialética ...................................................................... 42 3.2 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO .............................. 43 3.3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO ........................... 47 3.3.1 Concepção pedagógica tradicional .................................................. 49 3.3.2 Concepção…

......... 33 4 AS TENDÊNCIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS........................................................................................... 37 4.1 Pedagogia liberal................................................................................................................................... 39 4.1.1 Pedagogia liberal tradicional............................................................................................................... 39 4.1.2 Pedagogia liberal renovada progressivista...

objetivos da educação. Assim, como surgiram várias concepções de ser humano em relação ao mundo, várias foram as construções de concepção de educação, ou seja, várias foram as definições dos objetivos da educação. Aqui, vamos nos deter à Tendência Pedagógica libertadora, Libertária e Histórico-Crítica; com suas bases antropológicas-filosóficas. Desenvolvimento A análise da prática pedagógica envolve referenciais amplos, como a compreensão da…

altura das exigências e carências do mundo contemporâneo. É papel, de todos aqueles, de fato, comprometidos com a melhoria e redesenhamento da nova ordem mundial, no contexto sócio-político-histórico-cultural e educacional do nosso País. A pergunta que não se quer calar, então, é que tipo de educação, que tipo de didática se requerem e possam contribuir para a formação de cidadãos trabalhadores, com o espelhamento que esta sociedade atual está a nos exigir? Que currículo deve garantir o…

necessárias ao bom desempenho do profissional no mundo atual. Além disso, para contribuir ainda mais com seu auto-estudo, são indicados sites para pesquisa e leituras complementares, bem como propostas atividades práticas ao final de cada unidade, não sendo necessária a correção do professor. A disciplina é oferecida sob a forma de educação a distância, privilegiando o auto-estudo e sendo mediado por material didático e apoio da Orientação Acadêmica a distância, com encontros e…

coletivos acontecem porque danos inúteis não foram evitados e o sacrifício e a vida das pessoas não foram levados em consideração.”(p.13) “[...] um front é construído de várias seções e cada seção tem seu dirigente.”(p.13) “[...] o “espírito estatal” pressupõe a “continuidade”, quer na direção do passado ou da tradição,[...]”(p.14) 2- O partido político “ Um elemento difuso de homens comuns, médio, cuja participação é dada pela disciplina e pela fidelidade e não pelo espírito…