Tendo Em Vista A Tipologia Textual Escolha A Alternativa Correta

Primeira parte [ 1 ] Discurso, texto e enunciação 9 [ 2 ] Textualidade e coesão Mecanismos de coesão textual 13 Exercícios 24/29 [ 3 ] Articulação sintática do texto Uso dos operadores argumentativos 30 Exercícios 38 [4 ] Coerência textual Macroestrutura dos textos argumentativo e narrativo 41 Exercícios 45/52 [ 5 ] Gêneros, tipos textuais e domínios discursivos 54 [ 6 ] Macroestrutura do texto e uso dos tempos verbais 56 Exercícios 60 [ 7 ]

DO ARTIGO ........................................................................................... 15 2.1 Elementos Pré-textuais .......................................................................................... 15 2.2 Elementos Textuais ................................................................................................ 15 2.3 Elementos Pós-textuais ......................................................................................... 18 3 LINGUAGEM DO…

DO ARTIGO ........................................................................................... 15 2.1 Elementos Pré-textuais .......................................................................................... 15 2.2 Elementos Textuais ................................................................................................ 15 2.3 Elementos Pós-textuais ......................................................................................... 18 3 LINGUAGEM DO…

ritmo e o horário de seu estudo, através de diversas mídias e recursos (livro impresso, podcast, videoaula, fórum, chat etc.). Ela deverá possibilitar a você “aprender a fazer” e “fazer aprendendo”. Deverá levá-lo, também, a comunicar-se de forma correta, inteligível, demonstrando um pensamento estruturado, plausível e convincente, bem como a criar hábitos que o acompanharão por toda a sua vida, como o gosto pela leitura, a investigação científica, um espírito crítico, reflexivo,…

no filme e Questão 3 Responda verdadeiro (V) ou falso (F) a) Um primeiro passo a ser considerado na visão da negociação sob um enfoque sistêmico é o seu processo, que inclui entradas, o processo em si e as saídas. b) A negociação ideal, vista sob o prisma sistêmico, pode ser definida como um processo que envolve duas ou mais partes. c) Valores pessoais são características pessoais e intrínsecas do negociador, e que envolvem entre outros aspectos a sua cultura e criação. d)…

ensino de língua materna que colabore para a formação de cidadãos mais atuantes em todas as esferas sociais, não se limitando à universidade, mas pensando também no exercício da cidadania, em momentos de reivindicação, de participação social e de escolha política. Palavras-chave: argumentação – ensino superior – escrita – gênero – lugares (topoï) ABSTRACT FABRINO, A. M. J. The place of places – the argumentative writing in the university. 2008. 240 f. Thesis (Doctoral) –…

Conteúdo (CRC) como material de estudo: • ZAMPRONEO, Silvana. Comunicação e linguagem. Batatais: Claretiano, 2013. A disciplina "Comunicação e Linguagem" tem como objetivo, entre outros, fazer que você aprimore suas competências comunicativa e textual produzindo textos coerentes, coesos e bem argumentados, de acordo com as exigências situacionais de uso da língua. Ela pretende, pois, iniciá-lo na linguagem formal de diferentes gêneros discursivos, para que saiba produzir os textos…

no Diário Oficial da União, Seção 3, Edição de 28/10/2011 TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO CEARÁ CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2011 DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES O PRESIDENTE DO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO CEARÁ, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o contrato celebrado com a FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS, faz saber que realizará em locais, data e horários a serem oportunamente divulgados, CONCURSO PÚBLICO para provimento de cargos pertencentes ao seu Quadro de Pessoal, bem como dos…

nominal 27. Concordância verbal 28. Regras de pontuação SEGUNDA PARTE 29. Compreensão de texto: palavras-chave e idéias-chave 30. Níveis de linguagem 31. Coesão textual 32. Emprego de conectivos 33. Coerência textual 34. Nonsense – orações incompletas 35. Funções da linguagem 36. Elaboração de E-mail 37. Tipologia textual 38. Textos persuasivos 39. Dez passos para elaborar um currículo Bibliografia - 05 - 59 - 03 - 04 - 04 - 05 - 06 - 06 - 06 - 06 - 06 - 07 - 08

[pic] MATERIAL DE APOIO LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I MATERIAL ORGANIZADO PELO PROFESSOR GERALDO AUGUSTO DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2012 PROFESSORA ILCE PLANO DE ENSINO – 2012 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico – gramático –…