Ambiente & Sociedade

1 LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. "Questão ambiental e educação: contribuições para o debate". Ambiente & Sociedade, NEPAM/UNICAMP, Campinas, ano II, nº 5, 135-153, 1999. QUESTÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE ________________ GUSTAVO FERREIRA DA COSTA LIMA* “O sumo bem é a própria vida”. Bertold Brecht 1. O PROBLEMA Este trabalho se inscreve no contexto da questão socioambiental que, nas décadas recentes, vem despertando preocupações e crescente interesse social. Os últimos anos têm testemunhado o caráter problemático que reveste a relação entre a sociedade e o meio ambiente. A questão ambiental, neste sentido, define, justamente, o conjunto de contradições resultantes das interações internas ao sistema social e deste com o meio envolvente. São situações marcadas pelo conflito, esgotamento e destrutividade que se expressam: nos limites materiais ao crescimento econômico exponencial; na expansão urbana e demográfica; na tendência ao esgotamento de recursos naturais e energéticos não-renováveis; no crescimento acentuado das desigualdades sócio-econômicas intra e internacionais, que alimentam e tornam crônicos os processos de exclusão social; no avanço do desemprego estrutural; na perda da biodiversidade e na contaminação crescente dos ecossistemas terrestres, entre outros. São todas realidades que comprometem a qualidade da vida humana, em particular, e ameaçam a continuidade da vida global do planeta. De fato, a…

saber científico. Esta investigação teórica do fenômeno “ciência” recebeu através do tempo várias denominações: epistemologia, teoria da ciência, filosofia da ciência, e metodologia, esta última, área da epistemologia, centrada no estudo dos procedimentos (métodos) ideais para a ciência alcançar seu objetivo que é a produção do saber, e também articular critérios que avaliem o desempenho de teorias formuladas anteriormente, de forma a permitir a escolha entre teorias concorrentes.…

Correntes Filosóficas: São linhas de pensamentos diferentes, sendo elas: Positivismo Idealismo Existencialismo Estruturalismo Pós – Estruturalismo Materialismo, etc. Tendências Filosóficas: Liberais Progressistas Redentoras Reprodutora Transformadora, etc. Correntes filosóficas Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Fundamentos Filosóficos da Educação Prof.º Dr. Potiguara Acácio Pereira Araras SP 2012 1 Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre os elementos filosóficos, a importância, as reflexões e os principais fundamentos dentro da…

domínio da Psicologia, têm que ser vistas de duas maneiras. Por um lado, podem evidenciar e ajudar a definir determinados conceitos e teorias. Por outro, elas são formas de ver exageradas e simplistas, conduzindo a explicações redutoras dos assuntos em discussão, por exemplo, reduzir a discussão da inteligência a uma dicotomia genética-factores de aprendizagem. É devido a esta limitação do uso das dicotomias que as tendências actuais da Psicologia passam pela procura de explicações…

Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro As Cegueiras do Conhecimento: O Erro e a Ilusão Marlon Henrique Noschug Steindorff Prof. Marco Antônio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em História (HID0174) – Trabalho de Conclusão Módulo 2 09/12/11 RESUMO Este trabalho visa colocar em discussão o primeiro capitulo do livro: Os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro, escrito por Edgar Morin, abordando como o erro e a…

RAZÃO E SENSIBILIDADE: 27(1):11-26 jan./jun. 2002 notas sobre a contribuição do estético para a ética Nadja Hermann RESUMO – Razão e sensibilidade: notas sobre a contribuição do estético para a ética. O artigo aborda a emergência do estético quando as éticas tradicionais, fundamentadas na razão, entram em declínio. A experiência estética, enquanto um modo de conhecer pela sensibilidade, em que se refugiam a pluralidade e a diferença, passa a se constituir uma via de acesso…

................... 7. Cultura, Sociedade, Saúde e Doença...................................................................... 11 12 8. Considerações Finais............................................................................................... 9. Referências Bibliográficas ...................................................................................... 13 14 1. Introdução: Num passado ainda recente a doença era frequentemente…

O autor frequentou vários cursos, tais como: Química, Geologia, Biologia e Matemática, tendo concluído um doutoramento em Ciências aos 21 anos. Estudou também Filosofia, Lógica e Epistemologia. Piaget começou a dedicar-se à psicologia e à psiquiatria, tendo trabalhado com Binet na aplicação de testes de inteligência para crianças. Esta experiência, que decorreu ao longo de 11 anos, contribuiu para aprofundar o seu interesse pelo estudo do desenvolvimento intelectual das crianças. Em…

BEHAVIORISMO Psicologia B, 12º Escola Secundária João Da Silva Correia Vida e obra Nasceu em 1878, em Greenville- Foi psicólogo, professor de psicologia animal e fundou a teoria do behaviorismo; Investigou o comportamento animal, educação infantil e publicidade; Defendeu a abolição da barreira entre a psicologia animal e a psicologia humana; Tinha um desempenho escolar de nível médio-baixo e era socialmente distante, não sendo particularmente bom a fazer amigos; Inspirou-se em…