Atps de fundamentos hist. teo. met. do serviço social iii

contudo, apresentar um perfil profissional. Durante muito tempo, o mesmo assim se manteve, aderindo, posteriormente, aos dogmas da doutrina social da Igreja Católica, que deu um aspecto ‘humanista’ à profissionalização desta área, perfil este que foi incorporado no início do século passado, pelo Serviço Social desenvolvido no Brasil.O Serviço Social buscou em meio às décadas se configurar como uma profissão que agisse de forma integral com o individuo social. Grandes foram às dificuldades , pois o mesmo nascera do berço da caridade filantrópica e se desfazer desses ideais custou preço para mudanças e rupturas para a consolidação de uma verdadeira profissão para uma sociedade. Frente às transformações do mundo globalizado está inserido o assistente social para encontrar respostas sólidas as especificidades da questão social, sendo esta, segundo Neto, O conjunto de problemas políticos, sociais, e econômicos que reclamados pela classe operária no curso da consolidação do capitalismo. É dentro desse contexto que estamos inseridos como profissionais do Serviço Social, lutando por uma sociedade mais justa com valores e ideais respeitados através dessa profissão que é imprescindível para o coletivo. O processo de profissionalização do Serviço Social foi lento. Isto porque o mesmo foi produzido para atender aos interesses da burguesia, que tentava desarticular a classe operária, sacrificada pelas relações trabalho-capital. Por outro lado, é importante também destacar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL ADRIANA PEREIRA DA FONSECA O SERVIÇO SOCIAL NA ATUAL POLÍTICA DE PREVIDÊNCIA SOCIAL: implicações dos processos de contra-reforma para o exercício profissional dos assistentes sociais no Instituto Nacional de Seguro Social Rio de Janeiro 2011 ADRIANA PEREIRA DA FONSECA O SERVIÇO SOCIAL NA ATUAL POLÍTICA DE PREVIDÊNCIA SOCIAL: implicações dos processos de…

gico. Revigoram-se assim os esforços desta Secretaria no sentido de apoiá-los e mobilizá-los em seu trabalho e esperamos que o Caderno, ora apresentado, contribua para valorizar o ofício de ensinar e elevar nossos discentes à categoria de protagonistas de sua hist ria. Contamos com nosso Magistério para a efetiva, contínua e renovada implementação do currículo. Bom trabalho! Herman Voorwald Secretário da Educação do Estado de São Paulo SUMÁRIO Orientação sobre os conteúdos…

2.3. Políticas de ação afirmativa para os negros no Brasil: uma perspectiva em construção............................................................................... 34 2.4. Ações afirmativas: algumas iniciativas.......................................... 40 3. Ação afirmativa e ensino superior: a experiência da PUC-Rio........... 47 3.1. A gênese da experiência de ação afirmativa da PUC-Rio............ 47 3.2. O curso de Serviço Social da PUC-Rio: histórico e realidade atual.. 52 4.…

Referências Bibliográficas .................................................................................... | 104 Lista de Tabelas Tabela 1: Relação das Delegacias Regionais das APAEs – MG, cidade sede, número de APAEs por delegacia e número de Apaes selecionadas em 2004 ............................................................................. | 12 Tabela 2: Relação de APAEs escolhidas por delegacia regional e número de pessoas atendidas…

Questões de Gênero, Etnia e Geração * Estudante Andréia de Souza Carvalho (Faculdade de Serviço Social - UERJ) * Estudante Kênia Barbosa Evangelista (Faculdade de Serviço Social - UERJ) * Estudante Aline da Mota Camara (Faculdade de Serviço Social - UERJ) * Estudante Pos FRANCIELI PIVA Comunicação Oral BORSATO (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE (proposta individual) LONDRINA) Impasses e Desafios das Políticas de Educação 20. A ASSISTÊNCIA NO CAPITALISMO CONTEPORÂNEO E TENSÕES NO TRABALHO DE…

.... 13 CAPÍTULO I - A IGREJA, O TOMISMO E O SERVIÇO SOCIAL ..........17 A Igreja Católica no Século XX . .......... 17 A Igreja Universal ................... 17 A Ação Católica .................... 19 A Igreja no Brasil ............................................... 20 A Formação do Laicato ........ 21 A Ação junto aos intelectuais e universitários. Fundação das Faculdades Católicas ................... 24 As relações Igreja-Estado. A Liga Eleitoral Católica ........... 25 O Serviço…

importância das elites, 66 A tradição das elites, 73 Contradições azevedianas, 77 O humanismo de Fernando de Azevedo, 88 O conceito de humanismo, 88 Universidade e liberdade, 90 Estudos desinteressados, 97 Educação e transformação, 106 Fernando de Azevedo atual, 122 FernandodeAzevedo_NM.pmd 5 21/10/2010, 08:05 Textos selecionados, 127 Nota explicativa, 127 Plano de livro, 129 Manifesto dos intelectuais, 130 Fernando de Azevedo: o retratista, o ensaísta, 132 A…

Rousseau a invenção da adolescência como um pe- afirma que a “adolescência é o momento mais difícil da vida do ríodo típico do desenvolvimento, marcado pela turbulência, no homem...” (p. 29). Knobel, ao introduzir a “síndrome normal da qual o jovem não é nem criança nem adulto. Também aqui es- adolescência”, traz uma grande contribuição dentro dessa pers- tariam as raízes de uma visão naturalista, na medida em que a pectiva, mas que merece algumas considerações.…

Político de Gestão 2008-2013 da VIC e as ações da Rede Rio Criança, fomentando a incidência política em torno dos Direitos da Criança e do Adolescente. 1.1 - Instituições que compõe a equipe de trabalho • Coordenação: Associação Excola. Membro da Rede Rio Criança, responsável pela coordenação e gestão pedagógica e financeira da pesquisa. • Supervisão e Monitoramento: Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a Infância – CIESPI (em convênio com…