Temática Infância

RESENHA 1 O filme nos traz a reflexão sobre o que é ser criança no mundo contemporâneo. Ser criança não significa, necessariamente, ter infância, pois cada mais precocemente o individuo é incorporado à condição de adulto. O documentário começa mostrando a triste realidade referente ao alto índice de mortalidade infantil, que assola parte da sociedade brasileira pertencente ás classes economicamente menos favorecidas e, em especial, às do sertão nordestino. Como contraponto ao grande…

A educação infantil e a infância de direitos[1] Jodete Bayer Gomes Fullgraf[2] Introdução O Núcleo de Desenvolvimento Infantil é uma unidade de Educação Infantil vinculada ao Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. O NDI foi criado em 1980 com dois objetivos básicos: o aperfeiçoamento dos corpos discente e docente e o atendimento à crianças, filhos de docentes, técnico-administrativos e estudantes da UFSC, firmou-se ao longo dos anos como espaço educativo.

permitindo a abertura para ideias vindas do exterior e incluindo novas temáticas que antes não eram mencionadas. No entanto agora com uma nova proposta de escreve - las observando o comportamento humano em todo. A terceira geração também incluiu as mulheres , o que não aconteceu na primeira e segunda geração, a partir da terceira geração todos os aspectos foram analisados como a natureza, a cultura , a infância e a morte , a infância foi um tema muito bem abordado uma vezes que as…

Tarsila do Amaral nasceu em 1 de setembro de 1886, no Município de Capivari, interior do Estado de São Paulo. Filha do fazendeiro José Estanislau do Amaral e de Lydia Dias de Aguiar do Amaral, passou a infância nas fazendas de seu pai. Estudou em São Paulo, no Colégio Sion e depois em Barcelona, na Espanha, onde fez seu primeiro quadro, ‘Sagrado Coração de Jesus’, em 1904. Quando voltou, casou-se com André Teixeira Pinto, com quem teve a única filha, Dulce. Separaram-se alguns anos…

FACULDADE DE ARUJÁ CAMILA TEIXEIRA – RGM: 948 ARTIGO DE OPINIÃO PRODUÇÃO DE TEXTO REFLEXIVO SOBRE TEMATICA ESPECIFICA ARUJÁ-SP 2012 FACULDADE DE ARUJÁ CAMILA TEIXEIRA – RGM: 948 ARTIGO DE OPINIÃO PRODUÇÃO DE TEXTO REFLEXIVO SOBRE TEMATICA ESPECIFICA Trabalho apresentado como exigência parcial para totalização da nota de Currículo e programas de educação infantil Docente: Profª. Sônia ARUJÁ-SP…

a educação infantil reclama a construção de uma pedagogia da infância que valorize a criança, considerando-a em sua centralidade, tendo o brincar e a arte como atividade principal, entendendo que tal procedimento deve ser elaborado a partir da relação entre teoria e prática, utilizadas como propósito educativo. Dialogando com tal temática, Ana Angélica Albano, em seu texto A arte como base epistemológica para uma pedagogia da infância, esclarece ser imprescindível o reconhecimento da…

A CRIANÇA COMO PAI DO HOMEM Resumo: O presente artigo visa discutir o referido tema adolescente em conflito com a lei. O referido tema abarca uma serie de temáticas que configuram a e materializam as várias formas de expressão da questão social. Alem disso tem o intuito de discutir a construção e a materialização da adolescência enquanto pertencimento de uma categoria que se encontra em fase de transição; da passagem da categoria criança para a categoria adulta, necessitando um maior…

Fundo. A EMEI atende cerca de 240 crianças entre zero e cinco anos de idade, tendo como diretora a Pedagoga Maria Arlete Pereira e como Coordenadora Pedagógica a também Pedagoga Enir Tormes. A metodologia baseada na elaboração de Projetos cuja temática tem como ponto de partida as necessidades, curiosidades ou problemáticas apresentadas pelo grupo de educandos a ser contemplado, foi o suporte para seleção do tema: “Vou Pintar um Arco-íris”, o qual irá direcionar a constituição da rede…

reescrita por parte do aluno do Ensino Fundamental. Na sequência, destaca-se o trabalho realizado com a escrita, observando-se as aulas do professor e as produções dos alunos. 3 O trabalho com a escrita Os alunos iniciaram o trabalho com a temática identidade, transcrita das gravações das aulas, especificamente na aula 23, com os trechos do “Caderno de por quês do Zequinha”, apresentados no livro didático. Após essa atividade, outros textos do material foram contemplados:…

importância do ato de ler. 51. ed. São Paulo (SP): Cortez:, 2011. P. 17 - 31. Objeto: O ato de ler vem da experiência existencial, a vivência desde a infância, antes do aprender a ler. Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. Objetivos: 1 – Ver a temática da leitura e não apenas o texto. P 17 2 – Entender a temática do ponto de vista científico e estético mas também do ponto de vista ético e político. P 17 3 – Ajudar a luta política…